2023-2024学年度上学期五年级数学集体备课计划
1、指导思想
为了“打造有效课堂,提升教育质量”, 备课是一个非常重要的环节,直接关系到课堂教学的成败,没有好的教案是无法上出一堂好课的,而集体备课更是举足轻重,是充分展示教师对课程标准和教材的理解,剖析及教学安排等过程,通过集体备课,有利于教师的业务能力的提高,有利于教师取长补缺,有利于青年教师的成长,也有利于老年教师更新观念,吐故纳新,也有利于更好地推进教学改革。
2、集体备课目标
本学期我们通过集体备课希望达到如下几个目标:
1、加强理论学习,提升教师的理念,提高对课堂教学有效性的认识。
2、向40分钟要质量,逐步提高教学质量。
三、备课步骤
集体备课作为教师提高业务能力的一项主要措施,要深入开展,逐步深化。具体做法如下:
集体备课的基本流程:分配任务——个人主备——集体研讨——个性修改——形成定案
1. 量化内容——分配任务
备课组长对学期教学内容进行量化,分配给每位教师主备任务,并列出集体备课时间安排表。
(1)主备教师提前两周进行备课。备课中,教师要把握课程标准和钻研教材,弄清所备内容的学习目标、重点难点等,精心设计导和学,充分准备教学资源,设计突破重点、难点的学习方法,精选检测题。在备课记录簿上认真编写导案和学案。初步形成个案。
(2)主备教师提前一周备好课,由备课组长统一将个案打印分发给组内教师,组内教师结合课标、教材和学生实际对导学案各点进行具体分析,在备课记录簿上填写自己的修改意见和建议。为集体备课作好发言准备。
3. 集体研讨——形成共案
发挥团队优势、集思广益、博采众长,形成最优的共案。
(1)首先由主备人说导学案。围绕以下四点进行:①学案的设计意图。②学案的使用方法。③学生的自学范围、内容、方式、时间、要求;④当堂练习。然后是本组其他教师谈自己的修改意见和建议,进行交流探讨。
(2)主备人综合集体探讨的意见,对设计的导学案进行二次修改,形成具有群体智慧的导学案。
(3)研课定案
对备课组研讨产生的导学案进行跟踪听课检验,以便保证“让每一堂课都优质高效”。由主备人采用该导学稿上公开课,同组老师集体听课,根据课堂效果,课后及时调整导学案,主备人确定可行共案。
共案在使用前,任课教师可根据本班学生的认知基础、层次差异和思 想水平,结合自己的导学风格再度思考、优化、再创新,将自己具体的教学思路和方法,特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入导案,形成集众家之长,又兼有个人特色的导学案。
对一节课或者一个教学细节等进行成败归因分析,写出自己的建议和意见;也可以写出自己的感悟或联想等。这些都能促进自己的教学理念更新,教学实践的执行,专业素养的提高。 主备人搜集其他教师使用后的反馈意见,归纳、整理、和改进学案,形成定案。
四、工作思路及主要措施
1、充分发挥集体教研优势,坚持组长负责下的集体备课制,加强组内集体备课,保证活动定时定期开展。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研讨,集思广益、构成合力。使本组教师养成教研意识和习惯,提高教研本事并最终提高教学水平,使教师满意、学生受益。
2、以点辐面,加强专题研讨活动。丰富教师理论知识,并肩理论努力应用于实践,不断提高业务水平。
3、坚持中心发言人制度,常规备课和网络备课相结合,形式多元、切实提高教师研读课程标准和教材的能力,切实保障活动的顺利开展及有效度。
五、集体备课时间
每周四下午
六、活动地点
游艺楼一楼美术室
七、集体备课时间安排表
周数 | 时间 | 教学内容 | 课时安排 | 主备人 |
| 8.26-8.27 | 小数乘法单元解读和小数乘法(一) | 2课时 | 余峰 |
1 | 9.4-9.8 | 小数乘法(二) | 4课时 | 余峰 |
2 | 9.11-9.15 | 解决问题 | 4课时 | 余峰 |
3 | 9.18-9.22 | 整理和复习、位置 | 4课时 | 李翠花 |
4 | 9.25-9.28 | 小数除法单元解读和小数除法(一) | 4课时 | 苗慧敏 |
5 | 10.7-10.13 | 小数除法(二) | 4课时 | 苗慧敏 |
6 | 10.16-10.20 | 解决问题、整理和复习 | 4课时 | 苗慧敏 |
7 | 10.23-10.27 | 可能性、掷一掷 | 4课时 | 邹亚玲 |
8 | 10.30-11.3 | 用字母表示数、简易方程(一) | 5课时 | 李媛 |
9 | 11.6-11.10 | 解简易方程(二) | 5课时 | 李媛 |
10 | 11.13-11.17 | 期中综合复习 | 4课时 | 余峰 |
11 | 11.20-11.24 | 简易方程(三) | 5课时 | 孙安泉 |
12 | 11.27-12.1 | 整理与复习、平行四边形的面积 | 4课时 | 肖翠敏 |
13 | 12.4-12.8 | 三角形的面积 | 4课时 | 徐洁 |
14 | 12.11-12.15 | 组合图形的面积 | 4课时 | 张铭 |
15 | 12.18-12.22 | 数学广角 | 4课时 | 张海鹏 |
16 | 12.25-12.29 | 能力检测复习 | 4课时 | 孙祥宝 |
17 | 1.1-1.5 | 期末综合复习 | 5课时 | 余峰 |
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