反思——5月质量分析——本1704

四年级数学下学期期中质量分析

安陆市实验小学

陈伟

一、试题评价

本次四年级下学期数学期中质量试卷，是统一由实验小学命题，并统一组织时间进行检测的，检测内容为四年级下册一、二、三、四单元的相关内容，试卷题型有：填空26分、判断6分、选择12分、细心算一算30分、解决问题26分。试题结构和平时是一样，试题的难易程度为适中，重视基础知识的考察，各单元所占分的比例适中，多以应用和计算为主，覆盖面广，考察孩子细心审题的习惯，比较如实地反应了学生的学习水平！

二、考试成绩

三、答卷分析

从学生的成绩及试卷来看。最高分98分，最低分12分，全距达86分。有4人未及格,60-79分段有18人，80-89分段的成绩还具有提升的空间。其中60-79分段的学生问题主要在学习态度，学习习惯上比较差，而80-89分段的学生主要问题出在审题不仔细（如：有一题需要列综合算式解决问题，结果大部分学生没有照做，这里失分失分严重，需要强调孩子们细心的习惯）本次期中考试大多数同学的成绩较上一学年进步不大，原因是多方面的：

一、是时间紧，复习的时间较少，以前学过的知识没有复习；

二、是这学期我对后进生辅导的力度不够，方式还有待改进。

三、是学生的理解思维不够。为了在以后的教学中更好地开展教学工作，取得更好的教学成绩，我对这次考试作出如下的分析:

一、需要一如既往的强调学习习惯，紧抓学习态度。

二、要对后进生加强辅导，针对不同的学生采取不同的辅导办法，一些学习态度端正的学生需要适当的鼓励。

三、强调学生的认真审题的习惯，要养成做完检查的好习惯，不该错的不能错！

四、有4个学困生没有起色，不能放弃，还是需要关注。

四、意见和建议

细细分析班级学生的失分情况可以发现，那些上课老是走神的学生成绩容易考不好，其次是基础知识不扎实的成绩也上不去。因此，教师在备好课的前提下，努力组织好课堂四十分钟，不断提高学生的课堂参与活动是十分重要的，做到功在课前，落在实处。在今后的教学中，我将一如既往地尽心尽责，不断摸索，把严格要求带进平时的教学工作中，进一步提高学生成绩。