这是一节以欣赏为主的教学,其实玉离学生的生活可以说还是比较远,怎么让学生能喜欢玉,了解玉并感受到玉石的文化内涵呢?这节课我首先带领学生从身边的、家乡的玉入手,通过视频感受欣赏,再带领学生欣赏几件古代的玉器,最后让学生自己尝试雕刻一件“玉器”,以此来更好地感受玉的魅力,这也是一个消化过程。
欣赏的核心就是发展学生的思维,培养学生的感知能力,提高学生的审美素养。在教学中,所有的欣赏部分及制作环节我都尽可能让学生先说,让学生说出自己的感受和看法,然而再进行知识的补充和文化的提升,这是一个知识的递进关系,这样学生会在原有的知识上有一个提高。
玉包含了我们中国人太多太多的情感在里面,我们要做的就是把这种情感传递给我们的孩子,让玉石文化在孩子们的心里生根发芽。这也是本课的意义所在。