2023-2024下学期五年级科学教学计划_5科付琳

2023-2024下学期五年级科学教学计划

一、一、 教材分析

人教鄂教版五年级科学下册一共五个单元,第一单元《昼夜与四季》旨在通过学生的亲历活动，感受并能解释昼夜交替和四季循环的成因，以及昼夜、四季的变化对动植物的影响。希望通过本单元的学习，使学生明白：1、由于地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那一面是白昼，背着太阳的那面是黑夜，地球不停地绕着地轴自转，昼夜现象就会交替出现;2、又由于地球还沿着椭圆形轨道绕太阳公转，且地球在公转时，地轴总是倾斜的，并且倾斜方向和角度不变，这样就造成在地球公转过程中，地球上同一地点的气温就会出现有规律的周期性变化，形成春夏秋冬四季循环现象。3、四季分明的气候就在地球上的温带地区一年一年地交替出现，有的植物为适应这种气候便一年一度地花开花落，有的动物则利用冬眠、换毛、迁徙、泗游等方法适应季节的变化。

第二单元《能量的转换》学生对“能量”的概念是抽象的，我们能观察到的只是具体能量所产生的某种效应。本单元不是从抽象的定义出发米演绎各种能量形式及其相互转换，而是引导学生从回顾身边的能量表现形式人手，能量守恒和转换定律渗透在每一课的学习中，即自然界中一切物质都具有能量。能量有各种不同的表现形式，并能从一种形式转化为另一种形式，从一个物体传递给另一个物体。第三单元《健康生活》关注健康，学习了解有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯，是本单元的总目标。知道什么是健康的生活和怎样健康生活。注意饮食中能量的适当和营养均衡，选择营养、安全的食品;要饮足够的水，注意饮水卫生;要保持周围和居室环境的空气质量;要坚持体育锻炼等。第四单元《简单机械》设立与安排，不仅是教材内容螺旋式上升的一个重要组成部分，还是学生知识建构与能力培养的有机载体。学生参与这一主题内容的学习，特别是本单元的系列研究活动，如探究杠杆的秘密、研究轮轴在什么情况下更省力、研究用定滑轮和动滑轮提升物体时是否省力、研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系，将为中学的物理学习奠定基础，同时提升学生的探究能力和思维水平。最后一单元《制作省力装置》是对前一单元的巩固和提升。

二、学情分析

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

三、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

3、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。

四、教学重难点

教学重点：培养学生科学探究能力，发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能.四、学生情况分析:

教学难点：要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

五、教学措施

1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 

3、培养学生的观察能力和思维能力，有意识地逐步培养学生分析推理能力。

4、加强实验演示，实验操作，充分理解科学知识点。

5、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。

六、教学进度