第二单元教学反思2 儒学5年级英语费玉叶
2023年03月27日 14:17:54 来源:网校空间 访问量：127次
复习课上老师要尽量设计多种练习方式让学生及时巩固所学知识。英语的听说训练反馈一定要及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但如果不及时巩固，就会很快遗忘。因此我在本课中设计了多种练习方式，如老师问学生、学生问老师、学生问学生，就由单向到双向、由双向到多向，有利于学生掌握所学的语言材料，从而保证了听说训练的质量。
这节课的感觉是中规中矩，按流程走完了整个课堂，但是课堂气氛没有到达预期，整体感觉不是很好，不足在于设计上新授环节用时过多，导致操练不到位，没有将所学充分的运用起来，也就是学生的输出不够。另外细节上的不足之处，就是课件的制作上，没有将单词的音频放上去；另外还有一个没有照顾到学生的地方，学生在展示的时候对单词不太熟悉，我没有借机解决这个问题，而是让学生坐下了，这对学生养成好的学习习惯是个不好的示范。
编辑：费玉叶
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