安陆市实验小学各校区、年级组工作计划
安陆市实验小学各校区、年级组工作计划
（2012——2013年学年度上学期）
一年级组工作计划
一、指导思想：
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，提高本年级的教育教学质量。
二、工作目标：
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。
3、充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
4、加强各方面的管理力度，达到班班无事故，无纠纷，确保学生在校的安全。
5、加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要、重中之重的任务，为一年级学生的全面发展打下良好的基础。
6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。鼓励教师不断进步，创造性的开展工作，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。
三、工作重点：
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、创建高效课堂，落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
3、养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
四、教育方面具体措施：
1、各科老师注重学生各方面习惯培养，培养“小绅士”“小淑女”，具体要求如下：
① 课堂习惯：站好发言声响亮，抬头挺胸脚平放，写字做到三个一。
② 学习习惯：认真听讲，积极发言，书写整洁，按时保质保量完成作业。
③ 仪表习惯：着装干净、整洁，勤剪指甲勤洗头，标准学生发型。
④ 语言习惯：坚持使用普通话，经常使用文明礼貌用语。
⑤ 课间习惯：轻声慢步靠右行，不疯跑，不打闹，开展安全三小活动。
⑥ 集会习惯：集合速度快齐静，公共场合不喧哗，散会排队回教室。
⑦ 卫生习惯：自觉、及时打扫卫生，整齐摆放卫生工具，保持教室、校园的干净、整洁。
2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3、抓好全员德育工作队伍的建设，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4、各科老师对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
6、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。
7、利用各种机会，继续抓好诚信教育。
五、教学方面具体措施：
1、坚持向课堂四十分钟要质量。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。
2、加强对学生的学法指导，引导学生学会课前预习和课后复习的方法：
① 课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习。
② 每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
3、语、数教研组认真组织好集体备课工作，集体备课时间深入钻研教材，将集体备课落到实处。集体备课教案需反复讨论、修改、审批。
4、加强识字写字教学研讨，努力培养一年级学生的良好学习习惯。
5、数学教师应注重错题集的收集、讲解。
6、保证学生作业质量：从命题到审题层层严格把关，做到每一次练习的高质、适量、无误。有计划命题，与教学同步，不超、不滞、杜绝随意作业。
7、重视作业批阅和讲评的重要性：
① 统一作业，统一要求，及时批改，加强交流。
② 认真批阅作业、试卷，做到及时、准确、不遗漏。
③ 发现的问题能够做到及时记录，有针对性的进行点评。
④ 分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于潜能生能做到面批作业。
⑤ 教研组能及时进行作业的总结，有计划安排补充练习，及时进行查漏补缺。
8、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
9、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。
六、具体工作安排：
九月份
1. 制订各类工作计划。
2. 学生报名、收费安全、发书及收心工作。
3. 迎接开学检查。
4. 积极做好晚托、数奥的开班工作。
5. 开展“安全教育周”活动。
6. 随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报。
7. 第一次班主任工作会议。
8. 一年级教育教学工作会议。
9. 一年级学生家长会。
十月份
1. 开展养成教育系列活动。
2. “有效备课”“高效课堂”研讨展示活动。
3. 学生写字能力检测。
4. 秋季田径运动会
5. 一年级新生第二次家长会。
十一月份
1. 师德师风主题教育活动
2. 第十二轮教学达标竞赛活动
3. 计算能力检测
4. 师德主题教育活动。
5. 语数外期中考试与质量分析。
十二月份
1． 阅读能力检测。
2． 数学应用能力检测。
3． 体育达标检测。
4．科技活动周。
5．单元综合练习质量分析。
6.教职工文体活动。
7.自主管理研讨及评比活动。
一月份
1. 学生各项能力检测。
2. “三好学生”、“文明队员”和个性特长生评选,写好学生寄语。
3. 教师目标考核。
4. 制订复习计划,组织期末复习与考试。
5. 开展“创先争优”活动，推荐本年级 “教学能手”、 “师德标兵”、 “优秀教师”。
一年级年级委员会
2012年8月30日
二年级组工作计划
一、指导思想：
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，提高本年级的教育教学质量。
二、工作目标：
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。
3、充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
4、加强各方面的管理力度，达到班班无事故，无纠纷，确保学生在校的安全。
5、加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要、重中之重的任务，让我们四年级的学生各方面都有明显进步。
6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。鼓励教师不断进步，创造性的开展工作，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。
三、工作重点：
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、创建高效课堂，落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
3、养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
四、教育方面具体措施：
1、各科老师注重学生各方面习惯培养，培养“小绅士”“小淑女”，具体要求如下：
① 课堂习惯：站好发言声响亮，抬头挺胸脚平放，写字做到三个一。
② 学习习惯：认真听讲，积极发言，书写整洁，按时保质保量完成作业。
③ 仪表习惯：着装干净、整洁，勤剪指甲勤洗头，标准学生发型。
④ 语言习惯：坚持使用普通话，经常使用文明礼貌用语。
⑤ 课间习惯：轻声慢步靠右行，不疯跑，不打闹，开展安全三小活动。
⑥ 集会习惯：集合速度快齐静，公共场合不喧哗，散会排队回教室。
⑦ 卫生习惯：自觉、及时打扫卫生，整齐摆放卫生工具，保持教室、校园的干净、整洁。
2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3、抓好全员德育工作队伍的建设，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4、各科老师对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
6、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。
7、利用各种机会，继续抓好诚信教育。
五、教学方面具体措施：
1、坚持向课堂四十分钟要质量。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。
2、加强对学生的学法指导，引导学生学会课前预习和课后复习的方法：
① 课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习。
② 每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
3、语、数教研组认真组织好集体备课工作，集体备课时间深入钻研教材，将集体备课落到实处。集体备课教案需反复讨论、修改、审批。
4、加强作文研讨，努力培养四年级学生的习作兴趣，打好作文基础。
5、数学教师应注重错题集的收集、讲解。
6、保证学生作业质量：从命题到审题层层严格把关，做到每一次练习的高质、适量、无误。有计划命题，与教学同步，不超、不滞、杜绝随意作业。
7、重视作业批阅和讲评的重要性：
① 统一作业，统一要求，及时批改，加强交流。
② 认真批阅作业、试卷，做到及时、准确、不遗漏。
③ 发现的问题能够做到及时记录，有针对性的进行点评。
④ 分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于潜能生能做到面批作业。
⑤ 教研组能及时进行作业的总结，有计划安排补充练习，及时进行查漏补缺。
8、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
9、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。
六、具体工作安排：
二月份
1. 制订制订各类工作计划。
2.学生报名、收费安全、发书及收心工作。
3.认真做好晚托、数奥开班工作。
4.迎接开学检查。
5.开展“安全教育周”活动。
6.第一次班主任工作会议。
三月份
1. 开展养成教育系列活动。实施“春雨工程”。
2. 校园精神文化建设。
3. 继续开展教学达标、优质课展示活动；“高效课堂”理论学习及研讨,学习习惯专题研究。
4. 读书节活动。
5. 班级自主管理、小组自主管理推进会。
四月份
1. 班级网站建设评比。
2. 单元综合练习质量分析。
3. 师德主题教育活动。
4. 语数外期中考试与质量分析。
5. 教职工健身活动。
6. 班级、小组自主管理经验交流会。
五月份
1. “苗苗杯”足球赛。
2. 学生写字竞赛。
3. 学生英语口语比赛。
4. 学生电脑制作比赛。
5. “高效课堂”研讨课。
6. 安全法制教育活动。
7. 单元综合练习质量分析。
8. 托管报务经验交流。
9. 班级自主管理、小组自主管理评比。
六月份
1. 学生各项能力检测。
2. “校园之星”、“三好学生”、“优秀学生干部”和个性特长生评选,写好学生寄语。
3. 教师目标考核。
4. 制订复习计划,组织期末复习与考试。
5. 单元综合练习质量分析。
七、八月份
师德师风学习与校本研训、专业考试。
二年级年级委员会
2012年2月5日
三年级组工作计划
本年级组现有15个教学班，39位教师，学生共计937人，是全校最大的一个年级组。上学期，在学校总的工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项规章制度。教师们都能认真开展工作，严格遵守作息制度。本学期我们还将继续发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，推动和提高教学质量，力争不让一个学生掉队；通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。为使本年级组各项工作再上一个新台阶，特制定本学期工作计划如下：
一、指导思想：
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，提高本年级的教育教学质量。
二、工作目标：
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任落实班级管理的自主化、民主化，真正发挥学生的作用，共同研究“自主管理”的具体方法，提高班主任的工作能力。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。
4、通过多种途径，加大对学生良好行为习惯养成教育的力度。
三、工作重点：
1、本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。
2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活动，力争做到德育效果明显。
3、结合学校检查，协助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
4﹑创建高效课堂，落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
四、工作措施：
1、创建和谐的团队。抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。面向全体，不让任何一个人掉队。
2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意反馈教师工作情况，如从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，及时查漏补缺。
3、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
4、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，各学科教师共同提高学生自我保护、自我约束的意识。
5、切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
五、活动安排：
九月份：
1、拟定各项工作计划。
2、学生报名、收费、发书及收心工作。
3、开学典礼。
4、开展“安全教育周”活动。
5、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报。
6、积极做好晚托、数奥的开班工作。
7、年级组教育教学工作会议。
十月份
1、开展养成教育系列活动。
2、论文、反思评比；随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报。
3、学生写字能力检测。
4、“有效备课”、“高效课堂”研讨展示活动。
5、秋季田径运动会。
6、年级组教育教学工作会议。
十一月份
1、师德师风主题教育活动。
2、教育视导；教育月检查、通报。
3、良好行为习惯养成教育活动。
4、期中调研考试及质量分析。
5、计算能力检查。
6、第十二轮教学达标竞赛活动。
7、年级组教育教学工作会议。
十二月份
1、学生日常行为检查。
2、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报。
3、阅读能力检测。
4、数学应用能力检测。
5、体育达标检测。
6、“有效备课”、“高效课堂”成果评比。
7、科技活动周。
8、教职工文体活动。
9、年级组教育教学工作会议。
元月份
1、教学视导。
2、学生能力检测。
3、期末复习与考试。
4、“三好学生”、“文明队员”、特长生的评选。
5、学期各项工作总结、考核。
6、开展“创先争优”活动，评选、表彰“教学能手”、 “师德标兵”、 “优秀教师”。
四年级组工作计划
一、指导思想
根据我校本学期工作的重点，以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥教师的集体智慧，全力服务于学校，全方位服务于学生，以突出培养学生的创新意识、实践能力、组内自主管理能力为重点来制定本学期的年级组活动计划。
二、工作目标
1、加强年级组团体精神建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平。
2、以学校“高效课堂”研讨活动为契机，精心打造年级组的教学质量，活动特色，管理效益，提升成果。
3、 细化班级常规管理，落实学生的养成教育（学习习惯、行为规范），安全教育作为年级工作的重点。 全方位有效引领并服务学生健康成长，自主发展。
三、工作重点以及措施
1、班集体建设方面：
（1）各班主任制定详尽的班主任工作计划，以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。
（2）对学生日常行为规范工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班队课、品德课、健康教育课时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让四年级每个班成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“优秀班级”；
（3）继续加强班级自主管理，力争班级中的班干部、队干部思想过硬、能力过硬，班主任要予以指导、培训，让他们以良好的工作态度为大家服务，当好班主任的小助手，让老师省力、省心；
（4）做好班级文化建设、班级博客空间建设，创建规范、和谐、生动的班集体文化；
（5）班主任要配合学校教育，做好少先队工作，开展好各项活动。
2、学生日常行为规范方面：
（1）根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如：课堂纪律、课间活动礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等；
（2）认真开展好健康教育活动，让学生养成不怕苦、不怕累的精神，从而培养学生健康的意识和良好的行为习惯；
（3）对于文明、卫生习惯的养成，不简单进行说教，更应以教师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用，熏陶和感染学生。充分发挥年级组督察小组的作用，让本年级学生有一个良好的学习环境。
3、安全教育方面：
（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生；
（2）各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，不去学校游乐场等危险的地方玩耍；
（3）当学生发生意外或有不安全因素存在时，每位教师都应立即制止并做好思想教育工作。
4、家校联系方面：
（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础；
（2）继续教师访万家活动，开展以家访、电话联系、班级QQ群等各类形式的家校联系工作；
（3）做好“六类生”转化工作，建立“六类生”转化档案，并与家长进行有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力；
5、处理好教育与教学之间的关系：
（1）教育教学不分家，谁先谁后无定论。成绩名列前矛的班级，首先得力于班级各学科教师的教育效果和良好的班风学风；
（2）各科教师本着“以生为本”的教育教学理念，为了让学生轻松、快乐地学习，把学生应有的课余时间还给学生；
（3）教师之间应密切合作，和谐相处，愉快工作，公平竞争，避免产生矛盾。
6、及时做好学校布置的各项任务。
四：工作安排
九月份：
1、开学报名发书，教师到班，清点各班人数，检查班容班貌，检查教学设施安全状况，消除安全隐患。
2、收齐各项计划，检查各教研组备课完成情况。安排年级教师值日，收集年级组教师联系方式，各班学生家长联系方式更新。督促各学科教师按课表上课，学生正常作息。
3、开学典礼。
4、参加学校组织的班主任工作会议，开展“安全教育周活动”。
5、参加“有效备课”、“高效课堂”专题研讨活动，作好教研活动记载。制订语、数学科先行课实施计划，开展年级组常规教研活动。
6、语、数学科综合练习及质量分析。
7、教育教学月常规检查，召开年级工作会议。
十月份：
1、参加学校九届二次代表大会，参与制订修改各类制度。
2、“有效备课”、“高效课堂”研讨；年级先行课研讨活动。
3、充实班级博客，完善网校资源。
4、语、数学科综合练习及质量分析。
5、秋季运动会。
6、教育教学月常规检查，召开年级工作会议。
7、写字能力检测。
十一月份：
1、师德师风主题教育活动。
2、期中考务工作。
3、球类运动会（乒乓球）。
4、计算能力检测。
5、“比教学”（优质课竞赛）活动。
6、语、数学科综合练习及质量分析。
7、年级先行课研讨，教育教学月常规检查，召开年级工作会议。
十二月份；
1、学生日常行为检查，班级自主管理及研讨活动。
2、各项能力检测。
3、“有效备课”、“高效课堂”成果评比。
4、科技活动周。
5、语、数学科综合练习及质量分析。
6、年级先行课研讨，教育教学月常规检查，召开年级工作会议。
一月份：
1、继续完成各项能力检测。
2、期末复习及考试工作。
3、学生寄语及素质报告册填写。
4、教育教学月常规检查。
5、优秀学生、特长生评定及表彰。
6、教研组、年级组各项资料收集，年级组工作总结。
7、完成各项考核。
四年级组委员会
五年级组工作计划
一、指导思想：
以“构建和谐校园，提升教育品质”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的教学工作思路和德育工作规划，结合年级组的实际情况，以礼仪教育为抓手，抓好学生行为习惯的养成教育，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支有“高度责任心、高超管理力”的班主任队伍为突破口，切实加强教育教学常规管理，深入开展好教科研工作，争取打造高效课堂，全面提升教育质量，努力促进和谐发展。
二、工作目标：
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。
3、 形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态，落实“访万家”活动。
5、以“争做小绅士、小淑女”为主题，开展形式多样的系列主题活动。
6、继续推进“温馨教室”“温馨办公室”建设，积极营建和谐校园。
三、工作重点：
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
四、具体措施：
（一）、努力创建高效课堂。
没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，落实集体备课，制定好导学案，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整导学案，积累教学经验，记好教后反思，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”，做高效老师！
1、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。
2、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
3、作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。
作业的批阅和讲评是老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：
（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。
（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。
（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。
（4）教研组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。
（二）、注重学生的养成教育。
培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。充分利用班晨会，组织学生学习“小学生日常行为规范”、“小学生守则”，严格训练，讲究方法，抓出实效，促进学生良好行为习惯和学习习惯养成，加强常规管理，凸显学生的行为养成。
（1）、对学生行为训练，在全校统一部署下，实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作，其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。
（2）、根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
（3）、发扬家长对学生行为是指导和监督作用。
（4）、及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹。
（5）、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。
（三）、安全工作常抓不懈
安全教育是学校工作的重要一环，当然也是我们年级组的头等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，我们将继续采用教师值班制及时将安全隐患消灭在萌芽状态，同时利用班会、社会课等渠道，渗透安全常识，确保学生安全事故为零。提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。
（四）、创建和谐的团队。
1、抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流，加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。面向全体，不让任何一个人掉队。
2、切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
3、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。落实“访万家”活动，密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
五、具体工作安排：
二月份
1. 制订制订各类工作计划。
2. 学生报名、收费安全、发书及收心工作。
3. 迎接开学检查。
4. 开展“安全教育周”活动。
5. 第一次班主任工作会议。
三月份
1. 开展养成教育系列活动。实施“春雨工程”。
2. 召开毕业班全体教师会议,形容六年级学生的教育教学工作。
3. 校园精神文化建设。
4. 继续开展教学达标、优质课展示活动；“高效课堂”理论学习及研讨,学习习惯专题研究。
5. 读书节活动。
6. 班级自主管理、小组自主管理推进会。
四月份
1. 班级网站建设评比。
2. 单元综合练习质量分析。
3. 师德主题教育活动。
4. 语数外期中考试与质量分析。
5. 教职工健身活动。
6. 班级、小组自主管理经验交流会。
五月份
1. 学生学生作文竞赛写字竞赛。
2. 学生英语口语比赛。
3. 学生电脑制作比赛。
4. “高效课堂”研讨课。
5. 安全法制教育活动。
6. 单元综合练习质量分析。
7. 托管报务经验交流。
8. 班级自主管理、小组自主管理评比。
六月份
1. 学生各项能力检测。
2. “校园之星”、“三好学生”、“优秀学生干部”和个性特长生评选,写好学生寄语。
3. 教师目标考核。
4. 制订复习计划,组织期末复习与考试。
5. 单元综合练习质量分析。
七、八月份
师德师风学习与校本研训、专业考试。
五年级组
六年级工作计划
一、指导思想
本学期，我们六年级组将全面落实“素质发展为前提，教学质量为中心”的工作思路，以爱国、感恩教育为主线，深化素质教育，突出养成教育，积极探索以学生的学习能力、学习习惯、动手能力、社会实践能力等各种能力为基础的综合素质提高的新路子，全面完成学校布置的各项任务。在落实学校具体工作中本着在稳定中求发展，在探索中不断创新，形成级部特色，努力创建文明新风年级组。
二、奋斗目标
1.健全组内制度，明确分工，提高教师的管理能力。
2.鼓励教师刻苦钻研、大胆创新，不断提升自己的业务水平。
3.广洒爱心，积极调动全体师生的学习、工作积极性，狠抓质量，力促特色，确保合格率，提高优生率。
4.积极组织学生参加学校、年级、班级、家庭开展的各项活动，利用各种活动增强集体凝聚力，让每一个学生都为自己的家庭、班级、年级、学校而自豪。
三、具体措施
（一）加强学生常规管理，培养健康向上的合格人才。
1．做好六年级学生的安全工作，安全重于泰山，学生的安全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任要随时对学生进行教育，特别是对骑自行车的同学进行安全教育，对学生在校的安全做到时时讲，事事讲，真正杜绝安全事故的发生。
2．关注学生的身心健康发展，尤其是班主任多揣摩学生的心思，早发现问题、早解决，做好学生的“转型“工作，使学生从小学顺利过度到初中。
3．紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。
（二）面对社会以提高成绩为核心。
在全面实施素质教育的今天，我们仍然要面对现实，虽说学生的成绩并不能代表学生的素质，高分低能的情况屡见不鲜，但现实需要分数，同时，分数也确实是反映学生素质高低的一个参数。因此，我们六年级这个特殊的年级采取面对社会，以提高成绩为核心，全面实施素质教育。
1．对学生进行树立远大理想的教育，千方百计解决学生学习的动力问题。
2．教师必须深入了解并掌握学生的学习情况，教学必须做到“对症下药”，并严格知识的目标过关管理，对达不到目标要求的要进行反复训练。
3．重视基础，不舍本求末，以搞好基础知识和基本训练为本，以抓“双基”的不变应考试的万变。
4．把握好教学的节奏，既不能为赶进度而让学生“吃夹生饭”，又不能因极个别的后进生而耽误教学进度，特别是在作业练习上，更要把握好节奏，杜绝前期学生练习少，临考前练习过多的情况发生。
5．加强教研活动和质量检测，及时反馈，改进教学。除每周必须参加年级的教研活动以外，组内各学科教师做到随时教研，随时分析。每两单元对学生进行一次质量检测，各学科在一天内完成阅卷工作，三天内完成各科成绩汇总，及时做好分析、总结、反馈工作。
6．把学习后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，要求重点在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，从而从整体上提高学生的成绩。
（三）充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
我们全组教师将在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，努力建构和谐的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
（四）争取家长的支持，搞好毕业年级校外延展性工作。
毕业年级学生自我意识和独立意识不断增强，加之在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延展性教育是非常必要的。因此我们全组教师将进行广泛的学生家访活动，通过家访，向家长宣传政策，介绍学校工作情况和工作打算，以求得家长对学校工作的理解、关心、支持和帮助，达到增进师生感情、形成合力，共同教育目的。
（五）把后进生转化工作纳入重要工作日程。
学生个体存在差异是客观的，后进生的存在也是客观的，这是一种正常现象。因此，我们不怨天尤人，对后进生进行歧视和指责，但我们也不能因此而不加强这方面的工作。我们的态度是：面对事实，积极应对，把后进生转化工作纳入重要工作日程。
四、活动安排
九月份：
1、开学典礼；拟定各项工作计划；签订处室、年级各类人员目标责任书。
2、“喜迎十八大，争创新业绩”系列活动的准备
3、开展“安全教育周”活动；召开班主任工作会议。
4、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；“有效备课”、“高效课堂”的专题研究活动。
5、学校安全卫生财产节能大检查、通报。
十月份
1、召开九届二次教代会，讨论学校工作计划及学校制度。
2、论文、反思评比；随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；学生写字能力检测；“有效备课”、“高效课堂”研讨展示活动；
3、教育视导；教育月检查及通报、文明礼仪教育活动。
4、全校安全卫生财产节能大检查、通报。
5、秋季田径运动会。
十一月份
1、师德师风主题教育活动；教育视导；教育月检查、通报；良好行为习惯养成教育活动。
2、期中调研考试及质量分析（语、数、英）；球类运动会（五、六年级足球赛）；常规教学检查及通报；计算能力检查；横向联系。
3、第十二轮教学达标竞赛活动。
4、全校安全卫生财产节能大检查，通报。
十二月份
1、学生日常行为检查；教育视导；教育月检查、通报；自主管理研讨及评比活动。
2、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；阅读能力检测；数学应用能力检测；体育达标检测；“有效备课”、“高效课堂”成果评比；科技活动周。
3、全校安全卫生财产节能大检查，通报。
4、收集、整理资料，迎接学校责任目标考核。
5、教职工文体活动。
元月份
1、教学视导；学生能力检测；期末复习与考试。
2、“三好学生”、“文明队员”、特长生的评选。
3学期各项工作总结、考核；开展“创先争优”活动，评选、表彰“教学能手”、 “师德标兵”、 “优秀教师”。
4、全校安全卫生财产节能大检查、通报；校产清理；假期护校值班安排。
六年级组
2012.8.29
安陆市实验小学儒学校区
2012~2013学年度学校工作计划
一、指导思想
牢固树立和全面落实科学发展观，学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面推行素质教育。围绕市教育局教育布局调整的具体要求，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量；以“尚美益智求知 健体”为基本育人目标,全面提高学生的素质；以锻造“德艺双馨”的教师队伍为师资建设目标，整体提升教师素养；加强制度建设，严格规范管理，充分整合两校资源，积极改善办学条件，适当扩大办学规模，努力探索小规模学校的办学模式，为实现“创建实验小学新品牌，打造安陆教育新亮点”宏伟蓝图奠定坚实的基础。
二、工作目标
改善办学条件。到2012年12月，校区办学条件与本部基本相当。
着力师资建设。到2013年9月，年轻教师80%能参加大市优质课竞赛，获一等奖2~3名，全体教师能深入领会课改精神并以此指导教学实践，全校人人能上校级公开课。
深化课堂改革。在语、数、外学科，探索并形成基本的高效课堂教学模式，并能有效地指导全市的小学教学.通过课堂教学改革,稳步提高教育教学质量.
提升学校品质。充分融合两校文化，用儒学文化的从容雅致浸润师生心灵，用实小文化的自立奋进来激发师生的生命活力，形成宽厚儒雅而又活泼上进的学校文化，最终达成“尚美益智求知 健体”的育人目标。
三、工作内容及措施
(一)铸造师魂 锤炼师能
学校要发展，师资队伍建设是关键。今年是儒学校区稳步发展的关键一年.随着校区规模的不断扩大,教师队伍的不断充实,教师队伍建设成为了校区发展的首要问题.
1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，树立正面典型，弘扬先进事迹，用身边的人和事影响带动全校教师，努力形成“敬业、严谨、求实、创新”的学校精神。要引导教师牢固树立“校荣我荣,校衰我耻”的思想,注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，以身作则，率先垂范。
2、积极搭建平台，让每位教师各尽其才。一是要促进骨干教师的进一步成长。现在，学校有一批热情高、干劲足、业务精的教师，要充分利用这一有利条件，积极营造学习研究的良好氛围，努力促进他们再上新台阶，真正实现“名师工程”。二是要充分发挥骨干教师的管理、引领作用，今年，一批年轻老师融入我校，为我的发展注入了新的活力，要通过随堂听课、研讨课、示范课、“送课下乡”、教学比武等活动使这些年轻教师迅速成长。三是用老年教师的敬业精神来感染年轻教师，充分发挥师带徒的作用,让老中青教师在互敬互爱的愉快的学校氛围中取长补短。
3、抓好教师的业务学习。每月集中组织一次全校业务学习（分学科），做到五个结合：①教师自学与集体学习相结合。②学习文本资料与观看录像相结合。③读书学习与交流心得相结合。④校本学习与邀请专家讲座指导相结合。⑤培训学习与教学研讨相结合。继续引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平，争做学习型教师、专家型教师。
4、大力实施“双健康”工程,积极建设幸福校园,提高教师幸福指数.本学期重点做好以下工作:①办好食堂,为教职工服务.②每天锻炼一小时,形成制度.③开展文体活动,以达到放松身心,强健体魄,凝聚力量的目的.④开展教师职业观大讨论,激活个人愿景.请心理专家做报告,形成积极向上的阳光心态.⑤人人体检,建立个人健康档案.
（二）育人为本 注重实效
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要坚持育人为本，营造学生健康成长环境，提高学校德育工作的实效性。
1、抓好德育队伍和德育阵地建设。本学年，我们要根据学校实际认真抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础。要加强班主任队伍建设，通过班主任例会学习、经验交流、班队会、文明班级评比、外出学习培训，打造一支觉悟高、素质优、精干实效、开拓进取的班主任队伍。我们还要积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用。要办好家长学校，通过家长会、给家长一封信等形式，对家庭教育的内容和方式方法进行指导。鼓励教师进行家访，要平等地对待每一位家长，让家长和学校之间的关系更加密切。要特别重视贫困家庭孩子与留守儿童的教育和管理，要重视学生心理健康教育。继续办好红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。
2、抓好日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。教育无小事，处处是教育，从小事抓起，注重细节，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和生活习惯，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育回归生活。儒学校区规模小，班容量小，我们要充分利用这一有利条件，创新德育工作方式，在注重考查监督的同时，注重正面积极引导，让学生在情感体验中养成良好的行为习惯，培养学生自我约束、自我管理能力。
3、开展丰富多彩的德育活动。学校结合重大节日和事件，从学生的特点和现状出发，通过国旗下讲话、宣传栏、主题班队会、校园广播等多种宣传教育形式，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育等。密切警校联系，开展学生法律、安全知识教育，增强学生遵纪守法意识和安全意识。组织学生参加社会实践活动，培养学生参与社会的意识和适应社会的能力。
（三）质量立校 科研兴校
教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。
1、严格教学常规，优化过程管理。教导处要切实加强对教学全过程的管理，落实好检查、视导、考核、评价工作，不断优化过程管理，提高管理效能。管理中切实做到“四个结合”：
“督查与指导”相结合。学校领导坚持每天巡堂，在督查教师教学常规工作时，还要及时给予指导，帮助教师解决问题。
“全体与个体”相结合。加强教学视导工作，重点放在课堂教学上。教导处领导要走进每位教师的课堂，年级主任要走进本年级每位教师的课堂，听课议课，另外，还要有针对性地到薄弱学科、薄弱班级进行视导。
“定期与随机”相结合。随机进行教学常规各环节的抽查，每月进行教学月考核，并分析、通报每月教学情况。随机抽查的结果要纳入教学月考核中。
“平时与期末”相结合。学校在建立以教学实绩为重点的绩效工资考核体系时，要将教师每月的教学月考核情况与期末的检测结果结合起来进行综合评定。
2、学科教学凸显特色。语文教学要在继续开展经典诗文诵读活动的同时将儒家经典文化汇入其中逐渐形成校本教材，语文教师还要为学生制定课外阅读计划，要使课内课外阅读有机融合。数学学科，进行“主动探究、合作交流、当堂反馈”的课堂教学。英语要加强口语训练，针对日常用语，每节课首先要进行“英语会话5分钟”活动，期末检测中要增加会话检测。科学课，“四小”活动（小实验、小制作、小发现、小创造）要在课堂内外经常性地开展。艺术教育要做到课前有歌声，课间有活动，墙上有书画。音乐课要充分实践 “器乐进课堂”，要培养学生的综合艺术素养。体育课要在引导学生健体的同时，培养学生“我运动，我健康”的生命意识。
3、立足课堂，深入开展专题研究。按照实验小学统一部署，着力“有效备课”和“高效课堂”的专题研究，学期初拟定切实可行的实施方案、实验计划，学期中途分语文、数学、英语三学科试行修正，再面向全校上研讨课或展示课，学期末总结研究成果，学校组织评比。同时，语文、数学、英语三学科还要开展与初中学段有效衔接的专题研究。
4、加大教学资源库建设力度，提高现代教育技术装备的使用效率。信息中心和各教研组要积极配合，及时收集、整理、更新丰富教学资源，建设好教学资源库，为教学提供优质服务。信息中心要继续做好设备升级、网站完善以及维护保养工作，使信息技术和现代教育技术装备在“高效课堂教学”中发挥应有功能。
（四）安全第一 服务师生
1、牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。做到每学期教材、教学用品、教学设备都提前到位，对教师的合理要求，在学校条件允许的情况下第一时间给予解决，决不影响学校的教育教学工作。还要加大对食堂的管理力度，为师生提供满意服务。
2、努力改善办学条件,完成技校楼改造和各教室现代化教学设备的配置。
3、加大校园实施、设备的安全检查力度，做好卫生防疫工作。
4进一步规范财务管理，严格执行“一费制”标准，实行“收支两条线”，增加财务工作的透明度，开源节流，合理统筹安排学校经费。严格申购、审批、验收、入库、报销制度。
四、第一学期主要活动安排
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月份 |
主 要 活 动 |
组织者 |
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九 月 |
1、开学典礼；拟定各项工作计划；签订处室、年级各类人员目标责任书，迎接开学检查。 |
校长室 各处室 |
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2、召开班主任工作会议。一年级家长培训会。 |
政教处 |
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3、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；“有效备课”、“高效课堂”的专题研究会议。 |
教导处 |
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4、办师生满意食堂研讨会。安全卫生财产节能检查通报。 |
总务处 |
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5、培优辅差工作与托管服务。 |
教导处 |
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6、“喜迎十八大,争创新业绩”系列活动的准备。 |
教导处 |
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十 月 |
1、参加九届二次教代会，讨论学校工作计划及学校制度。 |
总部 |
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2、秋季田径运动会；论文反思评比,随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报； “有效备课”、“高效课堂”研讨、展示课； |
教导处 |
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3、教育视导；教育月检查及通报。 |
政教处 |
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4、全校安全卫生财产节能大检查、通报。 |
政教处 总务处 |
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5、召开第二次班主任工作会议。 |
政教处 |
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十 一 月 |
1、师德师风主题教育活动；主题队会评比；教育视导；教育月检查、通报。 |
政教处 |
|
2、期中调研考试及质量分析（语、数、英）；五、六年级足球赛；随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；计算能力检查；横向联系。 |
教导处 |
|
|
3、参加实验小学达标课竞赛优质课展示活动及“教坛新秀、教学能手”评比。 |
教导处 |
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4、总务后勤工作会议。 |
总务处 |
|
|
5、全校安全卫生财产节能大检查，通报。 |
政教处 总务处 |
|
|
十 二 月 |
1、学生日常行为检查；教育视导；教育月检查、通报。 |
政教处 |
|
2、随堂听课；教学视导；常规教学检查及通报；阅读能力检测；数学应用能力检测；体育达标检测；“有效备课”、“高效课堂”成果评比；科技活动周。 |
教导处 |
|
|
3、全校安全卫生财产节能大检查，通报。 |
政教处 总务处 |
|
|
4、收集、整理资料，迎接学校责任目标考核。 |
校长室 各处室 |
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5、教职工文体活动。 |
工 会 |
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元 月 |
1、教学视导；学生能力检测；期末复习与考试。 |
教导处 |
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2、“三好学生”、“文明队员”、特长生的评选。 |
政教处 |
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|
3、慰问离退休教师。 |
工 会 |
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4、学期各项工作总结、考核；开展“争先创优”活动。 |
校长室 各处室 |
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5、全校安全卫生财产节能大检查、通报；校产清理；假期护校值班安排。 |
政教处 总务处 |
说明：未尽事宜以通知为准。
二0一二年八月三十日
2012-2013太和宫培训学校工作计划
一、指导思想
依据《纲要》、《规程》《指南》精神，立足本校实际，积极开展教育教学竞赛活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本校的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。、
(三)培训工作
1、组织2名教师参加国培学习，使其打开眼见，不断提升自己的专业水平。尽可
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、尝试开展“家长访校日活动”，为家长提供了解学校的教育教学活动的平台，让家长为学校的发展建言献策，使学校工的作进一步发展。
2、开辟班级专栏，对家长达到家校教育同步，促进幼儿全面发展。
3、平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在校一日生活情况以及用电话家访或登门家访等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为学校的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办校条件，完善学校的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证学校工作的顺利开展。
(七)团体工作
1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
我们将继续齐心协力，为学校的良性发展加油。
8月份
1、食堂、教师维修
2、教师暑期集训、人事分工、计划制定
3、新生报名、审核、分班
4、后勤保障服务
9月份
1、交齐各类计划
2、新学生养成教育训练（学习、生活、作息、安全等）
3、国培工作安排
4、晨间检查工作
10月份
1、安全演练
2、随堂听课
3、教学常规检查（会议记录、备课、听课、作业批改、教养日记）
4、体育达标训练（立定跳远、仰卧起坐）
11月份
1、教师优质课评比（分学科、要求有课件）
2、综合教师内务整理经验交流
3、食堂师傅白案比武
12月份
1、体育达标检测（立定跳远、仰卧起坐）
2、教师广场舞比赛（两人一组）
元月份
1、幼儿期末成绩检测
2、评语、论文、总结、日记等检查、评比
3、财产清理、资料归档，考核总结
太和宫培训学校
2011---2012学年度幼儿园工作计划
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,始终坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧；让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣；尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿“学会生活、学会学习、学会做人、学会创造”。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量。
一、工作目标
（一）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉
二、工作要点与措施：
（一）加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感。
深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动；开展“读经典书，做高尚人”的读书活动；举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动；开展家长评教活动等，通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
（二）开展多元化的园本培训，促进教师专业成长
本年度，从小学部过来一批教师，他们缺乏幼儿园实际工作经验，幼教专业技能也比较欠缺，因此要把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需要。
提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力。
坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教一保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。
（三）强化内部管理，提升保教质量
１． 健全、规范各项规章制度，狠抓落实，责任到人，从基础、小处着手，规范教师的言行，使幼儿园的每一项工作都符合《规程》、《纲要》的精神。开展小型多样的学习教育活动，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，树立“一切为了孩子”的教育思想，增强服务意识。
２．对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。
３．做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期不定期地检查教师的半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作，督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。
４切实有效的开展园本教研活动，迅速提升新教师的教育教学能力，在“研”字上下功夫，要求每个备课组围绕主题活动计划，轮流说课，通过教学观摩、疑难问题讨论，做到一课多磨、一课多研、一课多上，从而使每位教师的教学水平在原有的基础上都有所提高。
５．扎扎实实开展课题研究活动，本学年继续开展好省级课题“体验阅读”的研究工作。组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围。课题组成员认真制订课题阶段计划，认真组织实施，做好记录，积累第一手资料。认真搞好园内小型课题研究，如：幼儿动手能力的培养、幼儿单项体育锻炼等，不断总结方法，积累经验，努力形成自己的特色。尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。
6、抓好班级常规，规范一日活动。
各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划 ，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，注重幼儿养成教育的培养，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
7、重视游戏活动的开展，加大体育课力度。
各班要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样、丰富多彩的室内游戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意愿，吸引幼儿参与，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐。在早操和早锻炼中要求幼儿人人参与，达到一定的活动量，不断调动幼儿参加体育活动的兴趣，增强体质，同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适应能力。为了把体育课落到实处，今年幼儿园配备了一名专职体育男教师，加大了体育课的力度。
8、注重环境育人
各班要根据教学要求和季节的变换更换主题墙，为了给幼儿创造舒适温馨的环境，教室内和走道也要根据教育教学内容、季节特点、班级特点等进行装饰，并特别要注重在环境布置中幼儿的参与，把环境和幼儿联系起来，让幼儿关注周边的环境，取到环境育人的作用。
（四）营造家园合力的教育环境，注重家园工作的时效性
1更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识。
（1）、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
（2）、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。
（3）、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信
2、注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家园联系册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。
3、善于做个别家长工作
由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作。
4、发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
5、开辟家园合作的有效途径
(1)、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
(2)、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
(3)、发挥家园联系栏作用
本学年，我们将重视各种宣传工作，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性。
（4）、加强幼儿园宣传和网站建设，让家长和社会更多地了解幼儿园，宣传幼儿园成就，树立幼儿园形象。
（五）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。各班教师加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。做好幼儿的膳食评价，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。。
（六）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。
2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。本学年开展的安全教育内容主要有，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法，开展交通安全知识宣传教育、园内活动安全教育等活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，全园各级各类人员都有签定安全责任目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。
四、月份工作
八月份
1、组织全体教职工进行师德师风和业务学习。
2、完成各项工作计划。
3、完成新老生幼儿的报名和收费工作。
4、进行彻底的卫生扫除和消毒工作，进行安全大检查。
九月份
1．热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2．新幼儿家长会，成立新一届家长委员会
3、教师节文艺节目排练演出。
4、兴趣班、阅读实验班开班工作。
5、深入班级指导新教师、青年教师教育教学活动组织 。
6、准备安陆市和孝感市两级青年教师优质课竞赛。
7、常规教学检查。
8、安全财产节能检查。
十月份
1．各班进行教室环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。
2、以教研组为单位开展游戏教学的研讨活动。
3．组织教师进行琴法基本功训练。
4、保育员专业知识技能培训。
5、参加安陆市、孝感市青年教师优质课竞赛。
6、课题组开展研讨活动。
7、召开九届一次教代会。
8、食堂工作会议。
9、从本月起以年级组为单位开展安全演练活动。
10、常规教学检查。
11、安全财产节能检查。
十一月
1．继续进行游戏教学研讨课活动。
2．家长进课堂教学活动。
3、养成教育成果展示暨研讨会。
4、保育员操作技能竞赛活动。
5、常规教学检查。
6、安全财产节能检查。
十二月
1、幼儿单项体育竞赛和动手能力操作竞赛
2、幼儿园家长半日观摩。
3、收集整理资料，迎接学校责任目标考核。
4、常规教学检查。
5、安全财产节能检查。
元月
1、全园庆“元旦”活动 。
2、完成各项测试工作。
3、做好期末各项结束工作，开展“创先争优”活动，评选、表彰“教学能手”、“师德标兵”、“优秀教师”。
安陆市实验小学2011～2012学年度下学期
教科研工作计划
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以构建人文化的和谐新校园，提高教师科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，积极营造教科研发展的新形势，从而全面提升学校教育教学质量，为打造精致特色品牌学校做出应有的贡献。
二、工作目标：
1.进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。
2.加强课题实验的研究，加强“九五”课题《激励学生主动参与教学模式》、《语文本体改革》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、《小学数学案例研究》、剑桥英语及省“十五”课专题研究与推广工作，力争出成效。
3.扎实开展常规性的教科研活动，做到“有组织、有课题、有活动、有成果”。强化教师科研意识，努力做到每位教师“参与一个课题、进行一项研究、写好一篇论文、上出一堂好课”。
4.坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以研究创新，提高教学效率为生长点，全面加强教学过程的管理和指导，努力形成一支科研型的教师队伍。
5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。
三、工作任务及措施
（一）将构建高效课堂作为学校教科研工作的突破口。
1.各教研组利用周六教研活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂、怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论，为进一步提升教师专业水平，真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。
2.各教研组组织教师进行本学科高效课堂教学模式研究，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学精品模式。
3.每周二开展高效课堂研讨活动，各年组确定三名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动，在听、评、议中转变教学观念，实现教师教学方式和学生学习方式的变革。
4. 开展“实施有效教学，构建高效课堂”经验交流，介绍自己在教学中的成功案例，推进高效课堂的深入进行。
（二）将课题研究作为学校教科研工作的核心。
1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。
2.对正在研究的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料，当研究者在研究过程中遇到困难的时候，提供有效服务，帮助解决问题。
3.各教研组结合学校课题实验拟订本学段、本学科专题实验方案，写出实验报告和小结。
4.做好课题研究“三结合”，即课题研究与研讨课相结合；课题研究与日常教学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研实效性。
5.每学期上一节实验汇报课，汇报实验情况。
（三）将规范管理作为学校教科研工作的保障。
1.坚持每周六的集体教研活动，使教研活动扎实进行。
2.坚持集体备课，严格规范集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人，所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果，坚持每周上一节先行课（固定上先行课时间），并评课、议课，写好教学札记。
（四）将校本培训作为学校教科研工作的原动力。
1.为教师提供丰富的学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目，以及教育教学前沿的研究热点问题，让教师及时广泛地了解教育研究动态。
2.各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
3.在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习交流活动，通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟，共享学习成果。
4.开展“五优”评比，争取出省级成果2~3项。
5.参加上级组织的教研活动，请专家来校讲学指导工作。
（五）将养成教育作为提高学科教学质量的突破口。
好的习惯就是一把打开知识大门的钥匙。因此本学期我们将通过“学习习惯”教育，教给学生科学的学习方法，提高学习效率，让学生养成“听”“读”“写”“思”“做”的良好习惯。
四、活动安排：
二月份：
1.制定各项计划和实验方案。
2. 召开校教科研工作会议，解读学校教科研工作计划，布置本学期工作任务。
3.常规教学检查、通报。
4. 对上学期期末考试进行质量分析。
5.随堂听课；教学视导.
6.“有效备课”、“高效课堂” 研讨、展示课。
三月份：
1．召开教研组长会议，六年级毕业班全体教师会议。
2.随堂听课；教学视导。
3. 第十三轮教学达标竞赛优质课展示活动及“教坛新秀、教学能手”评比。
4.“有效备课”、“高效课堂”研讨、展示课。
5.读书节活动。
6. 常规教学检查、通报。
四月份：
1.横向联系。
2.随堂听课；教学视导。
3.期中调研考试及质量分析（语、数、英）；
4.常规教学检查、通报；
5.“有效备课”、“高效课堂”研讨、展示课；
6.英语教学研讨会及师生剑桥英语考级总结会。
五月份：
1.各教研组围绕自己的子课题开展 “教科研沙龙”活动。
2.随堂听课；教学视导；
3.“有效备课”、“高效课堂”研讨、展示课。
4.课堂评析、说课辩课研讨活动。
5.常规教学检查及通报；
六月份：
1.课题研究成果答辩会；
2.撰写实验报告或论文；
3.“有效备课”、“高效课堂”成果评比；
4.学生能力检测；
5.教科研工作资料整理归档；
6.期末复习与考试；
7.学校教科研工作总结、考核。
七、八月份：
校本培训，教师文化综合素质考核。
安陆市实验小学教科室
2012年2月3日
注：未尽事宜以学校工作计划为准。
安陆市实验小学德育工作计划
一、指导思想
认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为先，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。
二、工作任务和措施
1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。
2、德育工作求实效。 一是我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；落实在校一日行为规范要求。二是继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；开展好综合性主题教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。三是开展好教师节的各项活动，学习优秀全国教师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。参加教师节的文艺汇演节目圆满成功。
3、切实加强德育常规管理工作。
“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。利用“天天十分钟讲”、主题班队会、板报等多种形式，逐步完善“德育量化考核”，进一步规范学生的行为。同时，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法，进行适时指导。一周一评比，每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流动红旗”评比考核办法。
进一步加强班级自主管理，做到一月一检查，一月一通报，促进各班不断提高自主管理的实效，并做到制度化、持续化，最终达到培养学生良好习惯的目的。
班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式
创新家校合作教育方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教育经验、畅通学校、家庭社会的共创渠道，并积极拓展新的家校沟通方式，营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。
继续开展春雨工程活动。根据学校实际，扎实做好“六类”学生的工作（“六类学生”： 一是“德困生” 、二是” 心困生”、 三 学困生”、四是“ 贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”）。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋厌、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。对待“六类学生”特别关爱“四个一”活动，即：每天对其说一句关爱的话；每天给予一次体验成功的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。学期期间，进行经验育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核办法，促进留守学生健康成长。学期末，形成文字材料，上交政教处存档。
4、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。四是继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。
5、加强安全教育，创建平安校园。
（1）切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值日管理办法》。
（2）落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。
（3）建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播、网站、板报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。
（4）做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。
（5）要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制。落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。
6、进一步完善班级空间。
班级博客为教师、学生、家长提供了广阔互动交流平台。新型的交流平台
更便于师生的交流，拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行，在博客上同学可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的成长足迹。
班级博客也给孩子提供了一个展示自己的平台，是进行班级数字化管理的有效工具，也是一个平等的教育平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。
本学期，将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善，使这个新的教育平台更好地服务于教学和教育工作。
三、活动安排
九月份（安全教育月）
1、开学典礼，拟定德育工作计划，班主任工作计划；
2、开展班级自主管理；
3、开展“安全教育周”活动；认真做好学生收心工作；门前整顿，加强路队管理；安保文明学习小组建设；
4、教育视导；文明礼仪活动；
5、学校安全卫生财产节能大检查、通报；
6、召开第一次班主任工作会议；（总结 、宣讲、思路等）调查“六类”学生的教育情况，制定方案，帮困扶教；
7、第一期黑板报，主题：安全教育；
8、一年级教育教学工作会议；
9、班级自主管理检查通报；
10、新生家长会；
11、养成教育月小结。
12、班级空间检查通报。
十月份（爱国主义教育月）
1、开展爱国主义系列教育活动；国防教育系列活动；
2、第二次班主任工作会议；（班级自主管理推进会）
3、秋季运动会；
4、教育视导；教育月检查及通报；
5、第二期黑板，报主题：“祖国在我心中”；
6、班级自主管理检查通报；
7、班级博客检查通报。
9、养成教育月小结。
10、学校安全财产节能大检查；
十一月份（文明礼貌教育月）
1、开展文明礼貌教育系列活动；
2、第三次班主任工作研讨会；（班级自主管理经验交流）
3、师德师风主题教育活动，自主管理研讨及评比活动；
5、教育视导；教育月检查及通报。
6、班级日常行为规范教育、总结。
7、班级自主管理检查通报；
8、第三期黑板报，主题：文明礼貌教育
9、班级空间检查通报。
10、养成教育月小结。
11、学校安全财产节能大检查；
十二月份（科技活动月）
1、教育视导；教育月检查、通报。
2、第四次班主任工作会议；（班级自主管理总结表彰）
3、冬季流行病的预防教育；
4、故事大王及演讲比赛活动；
5、第四期黑板报，主题：科技教育；
6、班级自主管理检查通报；
7、班级空间检查通报。
8、养成教育月小结。
9、学校安全财产节能大检查；
元月份（绿色环保宣传月）
1、第五次班主任工作会议；（期末工作安排）
2、第五期黑板报，主题：保护环境，从我做起；
3、撰写学生寄语；
4“三好学生”、“文明队员”、特长生评选；
5、撰写工作总结、教育论文；
6、班主任工作考核；
7、班级自主管理检查通报；
8、班级空间检查评比。
9、学校安全财产节能大检查；
安陆市实验小学政教处
2012.8.22
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