《白鹭》教学反思 五语 孟菲梵
2023年09月27日 20:39:40 来源:网校空间 访问量：27次
《白鹭》是部编版五年级上册第一单元的一篇散文，课文生动地描写了白鹭外形的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
在这堂课中，我引导学生通过多种形式的朗读，品味重点词句，联系生活实际等方法，走进文本，感受作者对白鹭的喜爱之情。同时体会本单元语文要素“借助具体事物表达感情”。
为了达到教学目标，我在课前布置学生搜集有关白鹭的资料。通过检查预习情况，了解学生掌握的情况。课堂上我重点指导学生学习第二自然段，通过多种形式的朗读，抓住重点词句进行感悟。例如：通过“流线型身体、铁色的长喙、青色的脚”等描写，感受白鹭的颜色美；运用对比的方法感受白鹭身姿的优雅；通过“站在树梢”“悠然”等词语感受白鹭的悠闲自得。同时体会作者用词的精妙。
在学习第三自然段时，我放手让学生以小组为单位自主学习。通过联系上下文理解重点词语“嗜好”，并想象白鹭可能在干什么？进而感受白鹭的生活习性。
在第四自然段的学习中，我让学生体会作者用诗意的语言描绘出白鹭优美的飞行画面。通过指名读、齐读、男女生分角色读等多种形式的朗读，加深对文本的理解。
在第五自然段的学习中，我让学生联系生活实际理解“望哨”“低飞”“盘旋”等词语的意思。并体会作者用“……”表示语意未尽的特点。
本节课还存在许多不足之处：对于课堂的时间安排还需要合理，应该给予学生足够的时间自己学习、互相探讨；教师引导的过多，应充分发挥学生的主体性；板书设计应更加简洁明了；对于重点语句的理解还不够深入等等。
总之，在今后的教学中，我会努力改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。
编辑：孟菲梵
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