6飞向蓝天的恐龙 教学反思

                            《飞向蓝天的恐龙》教学反思

     本篇课文在实际上课的时候，暴露了不少的问题，值得反思改进。

     一是在备课的过程当中，我只是备了自己，没有备好学生。对于学生的反应没有很多的了解，所以当出现学生跟老师预期的反应不一致时，自己就感到慌了，导致非常的紧张，学生感受到了老师的紧张，心里也跟着紧张，从而整个一堂课下来，课堂气氛是比较沉闷的。

     二是上课的语言非常平淡，没有激情。本来学习恐龙这篇课文应该是学生非常感兴趣的一篇课文，可是语言的平淡导致学生没有兴趣学，我也深深的觉得语言的平淡是老师的大忌，尤其是小学老师，更加应该用丰富多彩的语言去打动学生。

     三是老师在上课的时候没有关注学生的学习状态。在填写表格的时候应该是本节课的重点环节，学生能不能理解恐龙的演变过程就应该要靠这个表格来提示，可是在让学生自由读了课文的相关部分以后要学生填写时，导致浪费了许多时间。由于我表格设计的展示环节不合理。当许多学生上台时我不知道如何办，阻止还是继续，一直和自己的内心纠结，从而忘记了自己设计环节的意图。这个时候应该主动停下来，让全班学生一起来看看表格，共同把它完成。

     四是自己在上课的过程当中，语言过于烦琐罗嗦。这样以来，导致学生的兴致不高，所以语言不应该重复过多，对于提的问题也不应该重复，要让学生有时间去思考。还有就是在出示表现作者语言准确的句子的时候，没有让学生去读句子，这样的话要学生直接体会恐龙的演化过程会有一定的难度，所以缺少读也是需要改进的方。

     主要的缺点就在这上面说的四个方面，这是极需要改进的地方，我想要想纠正过来对于自己来说还是比较困难的，但是要想有进步就不能怕难，我觉得要在今后的上课过程当中要慢慢的渗透一些激情，逐步来改变自己的语言，我也深深的认识语言的运用对老师也是非常重要的这种观点，我要努力的去改善自己的语言，期望能获得好的改进。