2021—2022学年度三年级上册美术教学计划

2021—2022学年度三年级上册美术教学计划

一、教学分析：

本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

存在问题：

（一）班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。

（二）部分学生想象狭窄，缺乏表现力。

（三）部分学生上美术课没有激情。

二、教学目标：

（一）想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

（二）在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

（三）进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

（四）提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

三、教学重点：

（一）对各种自然平面形进行认识和感受。

（二）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（三）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（四）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。

（五）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（六）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

四、教学难点：

（一）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

（二）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。

（三）熟练使用各种工具材料进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。

五、教学准备：

结合教材内容，在教学资源的开发上，教师一方面可以借助媒体下载相关知识的资料、图片等素材来为美术服务，另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布臵学生收集整理一些相关的学习资料。

六、教学措施：

（一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

（二）本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

（三）加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

（四）鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

七、教学进度