第一课时教学反思
本节课的学习重点是1-12月份的单词表达,从复习学过的前六个月单词入手,引出后面六个月的学习比较符合学生的认知规律,而围绕着复习月份所涉及的各种活动,不仅仅是单词的反复操练,而是将单词的复习融入到有关天气、节日的表达中,让单词教学更加生活化和人性化。不仅让学生在模仿真实的情境中巩固了所学的语言知识,也为新知识的学习做好了铺垫。
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