鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。读书可以启迪人的智慧，也可以开阔人的眼界。为了培养孩子们读书的好习惯，我们制定了“读书星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“读书星”周冠军评选
三、评比时间：
六月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“读书星”评分标准
五、评委：
大队部干部、学习部长、语文老师、全体同学
六、评奖：
1、初选：
以班级为单位，每周三对学生进行“读书星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“读书星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“读书星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“勤俭星”评比方案
“每一食，便念稼穑之艰难；每一衣便思纺织之辛苦。”为了让学生明白每一食，每一衣来之不易，从小养成节约的习惯，我们依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对照《安陆市实验小学星级学生评分标准》，特制定“勤俭星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“勤俭星”周冠军评选
三、评比时间：
六月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“勤俭星”评分标准
五、评委：
大队部干部、生活部长、红领巾礼仪志愿岗、环保小卫士、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“勤俭星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“勤俭星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“勤俭星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“纪律星”评比方案
“没有规矩，不成方圆。”为了让学生从小树立规矩意识，做到“讲纪律，守规矩”，也为了让学生养成良好的听课习惯，特制定“纪律星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“纪律星”周冠军评选
三、评比时间：
五月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“纪律星”评分标准
五、评委：
大队部干部、学习部长、所有科任教师、自主管理小干部、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“纪律星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“纪律星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“纪律星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学“安全星”评比方案
为了让学生养成良好的安全习惯，达到《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》里的安全标准、符合《安陆市实验小学星级学生评分标准》，让安全习惯内化于心，特制定“安全星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“安全星”周冠军评选
三、评比时间：
二月、三月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“安全星”评分标准
五、评委：
大队部干部、各班部长、红领巾礼仪志愿岗、环保小卫士、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“安全星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“安全星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“安全星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“金嗓星”评比方案
“我要用最美的歌声来赞美你！”爱国首先要体现在奏唱国歌时精神饱满，节奏正确，情感充沛。为了让学生在歌唱中感受国家的强大，找到少先队员的组织归属感和光荣感，感受少年应有的朝气蓬勃，用歌声表达自己的情感，特制定“金嗓全星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“金嗓星”周冠军评选
三、评比时间：
四月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“金嗓星”评分标准
五、评委：
大队部干部、体育部长、音乐老师、自主管理小组干部、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“金嗓星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“金嗓星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“金嗓星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“劳动星”评比方案
为了让孩子养成良好的卫生习惯，树立环保意识，也为了端正学生劳动的态度、培养孩子爱劳动的习惯，让卫生习惯，环保意识外化于形，内化于心，特制定“劳动星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“劳动星”周冠军评选
三、评比时间：
二、三月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“劳动星”评分标准
五、评委：
大队部干部、劳动部长、红领巾礼仪志愿岗、环保小卫士、自主管理小干部、全体同学
六、评奖：
1、初选：
以班级为单位，每周三对学生进行“劳动星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“劳动星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“劳动星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“书写星”评比方案
常言道“字如其人”，为了端正学生的书写态度，让学生养成良好的书写习惯，特制定“书写星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“书写星”周冠军评选
三、评比时间：
六月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“书写星”评分标准
五、评委：
大队部干部、学习部长、语文数学英语老师、自主管理小组干部、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“书写星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“书写星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“书写星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“星级干部”评比方案
为了激发自主管理团队中班干部的工作热情，我校建立了长效的干部评价机制，拟开展“星级干部”评选，特制定“星级干部”评比方案。
一、评比对象：一至六年级各班自主管理团队干部
二、评比内容：
“星级干部”周冠军评选
三、评比时间：
每周三至下周三
四、评分细则：
1、以身作则，自觉遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》；
2、乐于为班级服务，牢记自己的岗位职责；
3、不怕困难，善于思考，创造性的开展工作，工作不敷衍塞责；
4、小组长有自己的专属工作笔记本，每天坚持工作记载，查找问题，寻找对策，放学前把记载上交给部长；
5、部长每天及时汇总班级各部情况，查找本班存在的问题，想良方；
6、根据自主管理团队考评，专项考评获得第一、第二、第三的小组长，评为“金牌小组长”；
7、根据自主管理团队考评，团长领导的小组获得第一、第二、第三的大组长，评为“金牌干部”。
5、五、评委：
六部部长、班主任、全体同学
六、评奖：
以班级为单位，每周三进行“星级干部”评选，要求自主管理小干部全员参与。获奖名单发布到班级空间“星级风采”栏目。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“星级小组”评比方案
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为了培养全体学生的集体荣誉感，增强学生的团队合作精神，我们在建立养成教育长效评价机制的同时，引进了各班级小组竞争机制，特制定了“星级小组”评比方案：
一、评比对象：一至六年级各班级自主管理团队
二、评比内容：
“星级小组”评选
三、评比时间：
每周三至下周三
四、评分细则：
1、全组成员自觉遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》
2、养成教育“十好”习惯考核中，全组成员总分居班级第一、第二、第三的小组可以获得。
五、评委：
自主管理六部、班主任、全体同学
六、评奖：
以班级为单位，每周三对自主管理小组进行考评，评出“星级小组”，获奖名单及小组风采发布在班级空间“星级风采”栏目。
安陆市实验小学大队部
安陆市实验小学“文明星”评比方案
为了培养学生良好的文明行为习惯，达到《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》里的安全标准、符合《安陆市实验小学星级学生评分标准》里“文明星”，让文明的种子植根入学生心中，特制定“文明星”评比方案。
一、评比对象：一至六年级学生
二、评比内容：
“文明星”周冠军评选
三、评比时间：
五月每周三至下周三
四、评分细则：
1、《中小学生守则》
2、《小学生日常行为规范》
3、详见《安陆市实验小学星级学生评分标准》之“文明星”评分标准
五、评委：
大队部干部、文明部长、红领巾礼仪志愿岗、环保小卫士、
自主管理小组、全体同学
六、评奖：
1、初选：
班级为单位，每周三对学生进行“文明星”评选，要求班级全员参与；
2、终选：
每周三上报一名最佳班级“安全星”到学校，周一集中表彰。
提醒：“文明星”每人准备一张一寸纸质照片，用于张贴在光荣榜上。
备注：如果出现并列，全班同学投票决定。
安陆市实验小学大队部
