安陆市实验小学网络教研实施方案

安陆市实验小学网络教研实施方案

（2010~2011学年度下学期）

为进一步推动网络教研活动的开展，积极探索有效的教研方式，拓展和深化教研模式，实现校际资源共享，促进教师专业成长，根据市教研室关于开展网络教研工作的指导意见，结合我校教研实际，特制定《安陆市实验小学网络教研实施方案》。

一、指导思想

 以新课程改革为方向，以网络为平台，立足实际，构建教师互动交流机制，汇集优秀教育资源，实现网络资源共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

二、目的意义

1.网络教研时效延长。传统的教研活动中，老师的发言由于受时间限制，交流起来有时还不充分。即使有少量的论文汇集成资料，受记忆能力的限制，对于他人的观点、成果，教师的吸收也是有限的。而网络教研中，教师的发言、观点、成果可通过语言文字，对他人的观点、成果进行再学习、再思考，在思维的交流碰撞中生发出更有价值的观点。

    2.网络教研形式灵活。传统的教研活动将教师局限在固定的时间和空间，临时有事的老师就错过了与同行交流、学习的机会。网上交流不受时空范围的限制，只要教师想发表想法、见解，可以随时与同伴互动互助，随时与专家请教，得到专家的点评与指导，非常有利于教师的专业发展和自我成长。

3.网络教研有利于教研效果向深度广度拓展。传统的教研活动，虽然鼓励教师自由发表看法，但教师在发言时有很多顾虑。网上交流减少了教师面对面交谈时的心理压力，能够毫无顾忌地发表自己的看法，不同层次的教师都能把自己的想法谈出来，让处于不同地域的教师互相协作，取长补短，并得到多位教师的指导，使每个参与者都能在同一个网站上交流学习，学习别人的优点，提高自己的教学水平。

 四、实施步骤

第一阶段：宣传发动（2011年3月—2011年4月）

（一）宣传学习。

1、向全校教师宣传网络教研的优势，学习《安陆市实验小学教师网络教研实施方案》，发动全体教师积极参加网络教研。

2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法，明确网络教研的任务、方法和目标。

（二）成立网络教研领导小组　　

组  长：陈振双  张荣臻

副组长：陈依斌  甘红云  耿  娟  肖  敏  甘艳珍  申黛芬 

柯  玲  郑金钗  杨  柳

成  员：王丽玲  陈贵凤  江  敏  张  燕  董胜元  汪  莉  肖  宏  赵秋华  徐  洁  赵莹霞  蔡  黎  曹  斌

        侯建梅  杨继红  沈建华  赵明兴  严建波  严文涛

        刘  斌

第二阶段：网络教研（2011年5月－2011年6月）

五、工作要求

1.各学科教研组长确定本学期重点研究课题，每次网络教研活动只集中研讨一个问题，以期达到研究的透彻深入，让参加研讨的教师真正受益。

2. 网络教研是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享。作为实验小学的教师更应该积极参与其中，因此学校要求全体教师们参加网络教研，各教研组长要督促组内教师在安陆教研网上注册登记。

3.各教研组根据每次网络教研活动安排的时间、研讨主题，组织组内教师围绕主题展开在线研讨活动，其它学科、教研组教师也可发表相关评论。教研组长要创设自己与教师、教师与教师之间思维碰撞的研讨氛围，力求把研究的主题谈深谈透，达到一次教研活动真正解决一个问题的目的。

4.在线研讨时，老师们可就研究主题畅所欲言，不能因一时意见不合，而对他人进行人身攻击。

5.各教研组开展网络教研的情况将纳入教研组责任目标考核，市教研室还将组织评选年度网上优秀教师。

    安陆市实验小学教科室

                                                 二0一一年三月九日