2025－2026学年度上学期六年级数学教研计划_6数余峰

2025-2026上学期六年级数学教研计划

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构“新质课堂”理念下的教育教学规范，结合“主动探究，当堂反馈”模式与721理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升教师专业素养和学生核心素养。

2、工作目标

1.把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。

2.进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。

3.注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。

4.重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。

三、工作重点

1.强化常规教学研究，用以指导自己的教学工作，促进师生发展。

2.通过有效课堂教学研究，提高教学质量，促进教师整体素质的提高。

3.切实作好“培优补差”工作，全面提高学生素质。

4.加强课题研究，完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

四、工作措施

1.常规教研：每位教师深入学习教材、教参、新课标对六年级的要求，对本年级的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量，促进师生发展。

2.有效课堂教学的研究：认真写好每月的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。

3.作业设计的研究：提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效，成绩确实有提高。

4.学习习惯的研究：特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常，抓反复，为学生的持续发展打下坚实的基础。

5.培优补差研究：教研组编写一些习题对知识专项过关，以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数，有的放矢地进行培优补差工作。

五、具体活动安排