读《吴正宪给小学数学教师的建议》有感

读吴老师的书，更重要的是要品吴老师的人。想到要分享读书的心得，我的脑中一下子冒出来三个字：美、爱、童。

吴老师是美丽的，首先是人美，16岁开始工作，至今工作五十多年的，但吴老师依然如此美丽，魅力永在；心美，吴老师的有一颗善良美丽的心，相信大家都能品味到；课美，吴老师的课堂是一种享受，是学习和成长最好的舞台，个性张扬和素养形成的乐土。

爱，吴老师一生热爱教育事业，投身教育事业，奉献教育事业；吴老师真爱着每个学生，真爱着身边的每一个人，多年来坚持如一日，这是这样，也就成就了吴老师的大爱情怀，是一个浑身写满大爱的人！

童，吴老师不忘初心，拥有一颗少儿般的童心，具有无比可爱的童真，课堂散发着无处不在的童趣，教育家李吉林说过一句话，看过就永远记在心里了，“我，长大的儿童”，是啊，吴老师就是一个“长大的儿童”，儿童是最真、最美、最诚的人！

在读吴老师的过程中，我也在思考着自己的教学，虽然永远无法企及吴老师的高度，但不影响着我朝着努力成为一个像吴老师一样的老师去努力奔跑的姿态。在品吴老师的课、吴老师的人中，竟然也看到了与吴老师相联结的点，我从2013年提出教有根的数学，在吴老师的书中也找到类似的观点，读到这一段，甚是欣喜，感觉找到了知音，也更加坚定了今后持续研究和深耕的方向。

言虽尽，意犹在！感恩吴老师，今后的教育生涯中，还会不断地去读您，品您，思您，期待与美丽、魅力的您再次相遇！