2025—2026下学期五年级音乐教学计划-3音黄喜

2025—2026下学期五年级音乐教学计划

一、教材分析 ：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，以落实核心素养为主线，引导学生积极参与艺术活动，感受、欣赏、表现、创造。丰富学生的审美体验，学习中华民族的艺术精髓，切切实实提高学生的音乐素养。

二、学情分析：

五年级学生较喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识和唱谱，且一周只有一节课，学习起来难度大。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，学生学习起来确实不容易。

三、教学目标： 

（一）唱歌部分  1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2.遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3.教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴 生听音高自学，直到正确为止。 4.每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不 正确的地方师及时进行教正。 5.有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）发声训练  在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保 持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分  结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点 和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受， 进入比较深入的欣赏。

四、教学重难点：

教学重点：强调学生在艺术实践中体验音乐。

教学难点：大力弘扬中华传统音乐文化，树立民族自豪感，使学生成为民族音乐文化的传承者、传播者。

五、教学措施：

1.认真做好备课工作，为能给学生上好课而做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识掌握技能，培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他资源课程多实施，使学生开阔眼界。

六、教学进度