2012年秋各校区、各年级工作总结
2012年秋各校区、各年级工作总结
爱生活 爱教育
——2012—2013学年度上一年级组工作小结
有这样的一批人，他们爱多彩的生活，爱神圣的教育事业，更爱天真可爱的学生，那就是我们一年级26位教师。九月，我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头，的确让我们有些许的害怕。但是，从开学第一天起，我们
一、智慧的长者，值得我们尊敬的人
一年级的班容量大，孩子年龄小，教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了，我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难，积极向上。
这批一年级的学生家长组成主要有三类，名副其实的独生子女八零后的父母，农村进城的家长，二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受，与家长沟通，教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们，无论是对年级组的老师，还是对待家长，我们要多换位思考，多体谅。难沟通，更是要沟通，这样才能让家长更了解我们的付出，了解我们的教育方法。所以，即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火，最终都能满意地离开学校。
二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者
从开学第一天起，十一位班主任基本上都是七点十分左右到校，分发早点，指导学生收发作业，指导学生打扫卫生，十分钟天天讲，然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分，在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每天早晨，他们都呆在教室，一个小时的忙忙碌碌，班级各项工作正常运转，他们才能安心回到办公室，继续一天的教学工作。
一天如此，一个星期如此，一个月依然如此，一个学期过去了，他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。特别是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程嫄、王波卿等老师，他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化，大家都开心地像孩子一样，在办公室一起快乐地分享自己学生的成长故事。
正是因为老师们辛勤的付出，开学不久的路队比赛，孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了，孩子们长大了，也可以自己管理班级，小干部们也
三、纵使忙忙碌碌，我们依然勤于钻研
每一天，我们都是忙忙碌碌的，周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时，我们依然善于钻研，善于思考。
在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下，语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课，并积极参加听评活动。平时在办公室，遇到疑难问题，大家都积极讨论，总希望能够找到更好的教育方法，让孩子们学得更轻松，学的更扎实。语文教师常常讨论，提前阅读，提前读写的教学方法，数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学内容虽简单，但是我们希望尽最大的努力激活学生的思维，开阔学生的眼界。
在达标课活动中，吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教，王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想，为他们出谋划策。
三个月的学习，
四、点点滴滴的成绩，我们的动力
本学期，我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文《一场以赛，一场历练》荣获湖北省一等奖，柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖，程媛老师的论文获省级一等奖，侯建梅老师的论文获市级奖，
孩子是希望，孩子是未来！作为一年级的教师，我们会用我们百倍的努力，用心教育好我们的学生！
团结和谐 暖意融融
——2012--2013上学期二年级组工作总结
本学年，按照学校正确的治学方针，年级组扎实展开工作。在全体老师的共同协作、努力下,我们顺利完成了各项工作任务。回首本学期的工作，我的内心充满感动！
一、精诚团结,通力协作
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？我们组努力营造着一个和谐、合作、共进的氛围.同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力. 在这个集体中，我们的智慧是共享的，困难是共担的，心是相连的。开学初,二六班没有班主任,没有语文教师,刘萍教两个班的数学,她二话不说就扛起班主任的重任,那几天忙得没有时间坐一会,没有时间喝一口水.在班主任兼语文教师迟迟不能到岗的情况下,我们又安排教体育的陈雯担起这个重任.陈雯深知责任重大,她除了上好语文课外,还经常呆在教室里照看着调皮捣蛋的学生,几天下来,她嗓子哑得发不了音.肖翠敏父亲病逝,孩子正读高三的高红霞,义无反顾地当起了这个班的爹和妈,每天早早到学校来发放早点,放学送完路队后才匆匆赶回家给孩子简单地弄点饭菜;万紫因病住院,她的班主任工作由我们组年龄最大的赵翠华老师担任.学期末,班主任琐事繁杂,可赵老师毫无怨言地做好每项工作.薛慧因病请假,陈雯代语文而不能上体育课,她们的课都是本年级的班主任承担的.正因为有这些能吃苦,善于合作不计较个人得失的老师们的大力支持,我们组的工作才能顺利进行.工作是辛苦的,心却是快乐的,生活中的我们是和谐的.组里有几位年轻班主任,家里没有老人做饭,自己送完路队再去打饭,有时打不到饭.为了解决她们的生活问题,豁达,开朗的王静老师,特意去买了一套打饭的餐具.每天,王静邓瑾等人提前帮班主任打好饭菜,疲惫的班主任送完路队回来就可以坐下来享受.左雪琴感叹地说:家有婆婆真好!
二、尽心尽责、乐于奉献
教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教育是一项需要献身的事业。在我们这支队伍里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。
年长的张建新老师临近退休，无论身处什么岗位，担任什么工作，都荣辱不惊，毫不张扬地醉心工作.他从不少上一节课,从不给任何一个班主任调课换课找麻烦,深受老师们的尊重和爱戴;张道珍老师年龄大,身体差,可她这学期也没有请过一天假;肖家惠,50多岁了还担任着一个班的数学教学工作,但她从不提任何额外要求;重感冒,咳嗽得发不了音,仍坚持上课,没有落下一节课;李泽玉是年长的班主任,可她事事跟年轻人比着干,工作很出色;赵翠花老师，王静老师、邓瑾老师率先垂范，经常忙里偷闲用空余时间耐心地对学生进行个别指导。在孩子面前她们总是那么精神抖擞，意气风发.肖翠敏老师,父亲病重,安陆住院,武汉住院,可她没有因此请过一天假,掉过一节课,她总是用下班和休息时间去照顾老人;徐瑛老师一直教高段,今年来二年级教学有点不适应.她习惯口头布置作业,很多学生经常不做.了解到这情况后,二九的班主任童静每天帮她抄下英语作业,并督促学生按时完成;严妍不仅把自己的班主任工作搞得有声有色,还把本年级的十二位班主任的工作积极性都调动起来了,她的指挥棒指向哪里,老师们就奔向哪里;陈贵凤,把语文教学工作搞好的同时,也把班主任工作做得很出色; 高静老师是刚调入我校的一位新班主任，对学校的各项工作不熟悉，严妍、童静等几位经验丰富的班主任总是手把手地教她，使这位年轻、勤奋好学的老师，很快适应了学校的各项工作，并迅速上路，不论是班主任工作，还是教学工作都取得了很大的进步。刘蓓这位年轻的姑娘,勤学好问,善于思考.她除了加班加点辅导学生,批改作业外,还在个人空间发表了很多自己在工作生活中的感悟文章.她还是个勤快的姑娘,每天把办公室整理得干净整洁,办公室地面,总被她拖得象镜子一样。我们组还有一群年轻能干的小支队， 她们有爱生如子的赵桂梅老师、方红英老师、蔡征老师和黄喜老师;还有对待工作一丝不苟的高红霞老师、谢晓红老师、刘萍老师、喻少文老师和刘斌老师，有如慈母一般对学生循循善诱的万紫老师、赵秋华老师和徐瑛老师，她们用自己的行动书写着一个教师崇高无私的思想境界。我们组还有一群像姐姐一样关爱学生的徐艳老师、郭玲娟老师和陈文老师，她们不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐；她们没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。
三、情系学生 乐在其中
纵观一学期的工作，我组教师正是凭着爱心、耐心、细心这三颗心开展工作的。由于本年级组开学时转进了很多插班生，其中由于种种原因而导致的部分学生的学习习惯和学习成绩不尽人意，我们二年级所有科任老师并没有认为是多出来的事情，而是以满腔的热情让这些孩子有归家的感觉，对这部分学生倍加关爱，倾注了大量的心血，让他们尽快适应并融入到班集体中。对困难生的学习尤其不敢放松。老师们经常利用课余时间和其他一切可利用的时间进行个别辅导，经过一学期的努力转来的学生都有不同程度的提高。
不放弃任何一个孩子，我们的老师这样想的也是这样做的。左雪琴老师班上转来一个学生，他连自己的名字也不会写，还在班上打架闹事.左老师和刘平老师就像妈妈一样，时刻关心这位学生，经常有事没事找孩子谈心，和他做游戏，一笔一划教他写自己的名字，渐渐地孩子学会读书了，能和同学在一起交流了，已经写会自己的名字，会做简单的计算题，看到孩子日益进步，老师脸上也露出了欣慰的笑容，家长更是感激不尽。
这样感人的事例太多太多：董丽萍老师班上也有个特殊学生，董老师在这个学生身上倾注了大量心血，给予妈妈般的爱，老师们都这样对董老师说，你对待学生比对待自己的孩子还要有耐心。
我们年级组老师个个爱岗敬业，一心扑在教学第一线上，从不说累叫苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
四、潜心科研、成绩瞩目
加强教研组工作，积极营造研究氛围。本学期我年级组教师在陈贵凤和赵秋华两位教研组长的带领下，扎实有效的开展教学教研活动。集体备课、上先行课、听课评课，每项工作都落到实处。教师利用自己的有效时间，利用学校提供的网络资源，去阅览室学习收集整理教学研究资料，努力构建和谐高效的课堂。刘斌的论文发表在国家级刊物《中小学教育》上;他的论文也在省级比赛中获一等奖，董丽萍老师的论文获省级一等奖,肖翠敏的案例和万紫的论文都获孝感市奖励;黄喜获第九届黄鹤美育节优秀指导教师奖;语文教研组组织教师上了达标课，每位教师都精心准备，一共展示了10节课，受到学校领导和各位评委的一致好评，取得了较好的效果。其中左雪琴获校级优秀奖，董丽萍,童静,陈贵凤、郭玲娟获组级优秀奖,熊雁也在达标课中获奖,教学论文,严妍,赵秋华,陈贵凤,董丽萍,高红霞分别获奖.
转眼之间，这一学期就结束了，休整一段时间后,我们将继续拼搏,再创辉煌!
三年级组工作总结
三年级组是一个充满活力、勤奋务实的大家庭。在刚刚过去的一个学期里，我们全体教师认真工作，互相帮助，团结奋进，取得了丰硕的教学成果。邹春莲主任的现场评课活动获国家级一等奖，徐洁老师的比教学征文获省级三等奖，罗琼老师的电教论文获省级一等奖，付琳老师的实验操作获省级一等奖，论文获省级二等奖，辅导的学生科技论文获省一等奖，程蓉老师的思品课获孝感市级一等奖，董胜元老师的优质课获孝感市一等奖。曾玉梅的比访征文获大市三等奖，辛惠莲老师和陈蔚林老师在学校达标课活动中获校级奖，三（10）班、三（15）班被评为安陆市优秀班集体。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。骄人的成绩来自老师们平时勤奋扎实的工作风格，来自于老师们谦虚好学，孜孜不倦的学习态度，来自于大家同心协力，互相帮助，互相配合的良好作风，来自于老师们任劳任怨、诲人不倦的高尚师德。
三（1）班的吴红梅老师担任着班主任工作，她们每天都到校早，下班晚。除了在班上上课，对学生进行个别辅导，就是在办公室埋头桌案，安静地备课、改作业。尤其令人感动的是，学校规定晚托放学的时间是晚上六点半，可是三（1）班的教室常常是七点后还亮着灯，吴老师和苏老师还在耐心地给学生讲解、辅导。
苏老师作为本组的老教师，不管是教学能力还是个人修养都赢得了大家的尊重。她是一位优秀的语文老师，这早已是众所周知的，她也是我们和善体贴的大姐。办公室的哪位同志遇到了困难，无论是生活上的还是工作上的，她都看在眼里，并且尽最大的力量帮助别人，安慰别人。而她自己有了困难却总是默不作声，有一次，她感冒了，连续几天发烧，她利用中午的时间去医院打针输液，没有耽误一节课和一次晚托的辅导。
王小华老师是开学后过了一段时间才来到三年级组的，她接手三（2）班后，学生非常轻松迅速地完成了和她的适应，新旧班主任老师交换期的过渡非常平稳顺畅。王老师很快就把这个班带出了她自己的风格。人们都说，王老师带班和教学有绝招，据我的观察，她的绝招就是，每天和学生一起上学，和学生一样待在教室里安静地看书、改作业，跟学生亲切地交流，身教胜于言教，在她那里得到了充分的体现，她们班的学生也像她一样静得下来，学得认真，一言一行，中规中矩，一板一眼。她和黄惠萍老师都是两位经验丰富的中年教师，两人配合默契，把三（2）班打造成了一个优秀班集体。
三（3）班的夏俊老师作为一位男老师，对学生表现出的那份耐心和爱心非常令人感动。他经常来得很早，虽然他不是班主任，可是常常看到他在教室里给学生分发早点，并守着学生，看着他们把早点吃下肚。晚托的时候，他总是带着学生到食堂就餐，组织学生排队打饭，只要有一个学生还没有打到饭，他就决不打饭，有好几次，当学生都打完了饭，他再来打饭的时候，饭菜已经没有了。
三（4）班的黄小兰老师为人朴实，吃苦耐劳，一门心思埋头于教育教学工作。这个学期她们班参加晚托的学生人数是三年级最多的，开了两个班，因为她辅导学生耐心有方法，取得了家长的信赖，所以她们班要求参加晚托的人数越来越多。她每天都要上一个多小时的辅导课，从不间断，从没请假。
邹春莲主任是工作任务最重的年级副主任，因为她既要搞好语文教学，又要当班主任，做班级管理工作，还要负责年级的许多工作。但是邹主任每件事都是认真细致地去做，无论是教学还是班级管理工作都做得十分出色，她们班的语文学科成绩在年级名列前茅，她们班这学期一跃而评为了优秀班集体。我们三年级的晚托工作在她的组织和带动下，也非常可观，参加人数位列学校之首。更可贵的是，无论是作为老师还是作为同事，她都如和风细雨班让人感到亲切温暖，谦逊有礼。
三（6）班陈蔚林老师总是那么儒雅温和，每天四清点工作做得最仔细的就是他。尤其是放学时，不等到每一个学生都在队伍里站得安安静静整整齐齐，他决不出发。他也是一位爱岗敬业的好老师，每天，他都早早地来到学校，下到班级，关注学生的一举一动。就是凭着这种精神，这位行武出身的同志迅速转变为一位各蔼可亲的小学教师。
三（7）班的曾玉梅老师平素话语不多。她的孩子上初中，家中没有专人照顾。她既要不影响工作，又要照顾好孩子的饮食起居，每天早早晚晚都要紧张地往返于家、学校、菜市场、之间，身体瘦小的她，其辛苦和劳累可想而知。但是这位老师有一股韧劲，默默地承担了这一切重担。
三（8）班任云侠老师身为年级辅导员，在班主任工作方面总是主动走在前面，她在搞好自己的班级管理工作的同时，还组织协调整个年级的德育工作，组织全组班主任老师开展德育活动，指导帮助年轻的班主任老师做好班主任工作，她经常是风风火火从教学楼赶往行政楼，又从行政楼赶往教学楼，上传下达，忙得不亦乐乎。
董明波老师是位对学生要求严格，对工作一丝不苟的同志。他在培养学生良好的行为习惯和学习习惯方面动脑筋、想办法，虚心向身边的同志学习，班级管理形成了自己的特色。董莎莎、肖雪等年轻的班主任老师，在老班主任老师的带领下，凭着他们自身的认真勤奋，在教育教学工作中迅速地成长起来，也有了一定的经验，工作能力得到了提高。
董胜元同志则是一位学习型、思考型的教师，经常看到他利用空余时间阅读教研方面的杂志，在年级组工作会议上，他把自己读过的好的教学论文推荐给同事，把自己在教学中的思考和同事们进行交流，带头上先行课，认真组织好每一节先行课，真正地在教学上起到了引领示范的作用。三（14）班和三（15）班两个班毗邻而居，老师比着干、学生比着学，谁都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月红两位同志是非常细心的老师，她们无论是教学还是教育工作都非常注重细节，他们班的学生无论是作业习惯还是卫生习惯都非常好，看看他们班学生的作业本，从来都是干干净净，整整齐齐，像新的一样，走进他们的教室，从来都是桌椅整齐，窗明几净，一尘不染，良好的班风和学风由此可见一般。
年轻的徐洁老师身兼教研组长的工作，还代着两个班的数学，工作量非常大。她外出学习回来后，她为了把两个班的教学补回来，每天除了上课改作业，就是找学生到办公室个别辅导。晚上还要一天不歇地上晚托辅导课。特别是她在饮食上不适应学校食堂的晚餐，每天都是饿着肚子工作到晚上六七点钟，可她每天都是一副乐呵呵的样子，让同事们感受她的阳光与热情。
吴海宜老师最大的特点是对学生有耐心。每天的天天十分钟讲，她都准时出现在讲台上，不厌其烦地对学生进行养成教育。她们班有三个男生特别顽皮好动，常常惹事生非，可以说是屡教屡犯，吴老师对这样的学生，不厌弃，不急躁，始终给予正面教育和关怀，深得学生爱戴。
明正洋、李小霞夫妻俩为了不影响工作，孩子生病了，手术时间一拖再拖，直到实在不能拖了才带领孩子上武汉就医。
辛惠莲、钟永秀、胡凤萍、何冰花、盛桂莲、卢丹青等一批老教师，在工作上从不服老，总是跟年轻人比着，她们既有经验，又有干劲，同时又有认真扎实的作风，她们的教育教学工作仍然像她们的人生一样那么富有活力和精彩。何冰花老师在教研组长出外学习期间，代理教研组长工作，虽然是临时代任，但她丝毫不马虎，组织先行课，期中考试及阅卷工作组织得井井有条。同时，他们在生活上特别善于关心和体贴身边的同志，他们无论是做人还是做事都是我们的楷模。不光语数教师个个都认真敬业，综合组的教师们的表现也十分感人。
杨涛老师经常跟我们抢课上，明正洋、李小霞老师请假后，年级组找到李凤梅老师，请她临时代两个班的数学课，她二话没说，马上到岗。孙艳萍老师在邹春莲出差期间，也拖着病腿代理三（5）班的语文课兼班主任。
由于时间的关系，还有很多值得称道的人和事，这里不能尽述。最后我想说，各这样的同志在一起工作是幸福的，是振奋人心的，我们将继续保持这种积极的状态，圆满完成各项工作。
务实：我们的“年级精神”
——2012-2013学年度四年级组上学期工作总结
近年来由于社会变化过快，导致人心浮躁。而作为教师，我们却不能过于功利，必须以生为本，脚踏实地的开展日常教育工作。从六年级到三年级，再到现在的四年级，我们这个团队中的多数老师和我一起走过了三个年头。在不断地磨合、影响和带动下，我们渐渐形成合力，也给自己贴上了一张比较显眼的标签——务实。务实，已成为我们年级每位老师的行事风格。务实，我们的“年级精神”。
可能有人会质疑，工作踏实的老师在每个年级组都有，你不应该拿这来说事儿。是的，务实的老师在每个组都有，而我们却并非少数典型，而是成为普遍现象，我们年级拥有一大批务实从教的老师。在整个学校，用“孺子牛”来比喻赵明兴、严建波老师，我相信大家都不会质疑，只要是学校安排的事情，无论分内分外从不推辞；宋继霞、朱玲莉、孙建国、胡艳萍、刘兰等班主任老师在班级管理方面兢兢业业，说付出了自己的心血真不为过；学生晚托服务既辛苦又复杂，我们年级张海鹏主任不仅把事情合理安排，每天都定时到食堂陪餐。可以说这学期晚托开展多少天，张主任的身影就在食堂出现多少天，一站到底，从不松懈；秦桂玲老师作为科任老师，经常主动帮助班主任发早点，督促学生做清洁；夏亚丽老师除正常音乐教学外，每周三班队会时间训练学生合唱队，一丝不苟。张燕梅老师顶着压力带一个后进的班级，每天忙碍于办公室与教室之间，期末考试语、数学科成绩都有很明显的进步。的确，这样的事情不胜枚举，说也说不完，所以这里单说一老一少两位老师。这一老说的是朱华芬老师，退休在即却还在一线从事数学教学。朱老师心态好，对谁都是乐呵呵的，喜欢跟年轻老师开开玩笑，活跃办公室气氛。朱老师批改作业时要戴上老花眼镜，办公之余会静静地读一些书。她带的班级开设了两个晚托班，所以每天和姚燕莲老师放学后在学校辅导学生，从无怨言，朴实得很。这一少说的是侯曼这位90后的年轻教师。进出办公室总是笑，一脸的灿烂。在年级里，老师出差或请假的事时有发生，可是我们的岗位上一会儿也少不了人。于是，侯老师便成了最佳“火线队员”，代课的事有，晚托的事有，有时甚至帮忙放路队。办公室老师总是“曼曼、曼曼”地喊过去请他做事，小姑娘总是非常乐意的接受。
因此，当工作务实形成了我们特有的年级文化时，一些很有意思的情景时常发生。这学期语文教研组长江敏外出学习三个月，她的这一摊子事便都落到了朱玲莉老师的头上。要知道，她身上的担子并不轻，班主任、语文老师，还兼任学校计生干事。当我和她说这事儿时，她笑呵呵地说：“感谢学校给了我一个学习的机会！”你们看，这是以一种怎样的心态来对待学校的工作。更有趣的是在这三个月里，并不是我督促她完成语文教研的相关工作，而是由她经常性提醒：哎，是不是应该来一次单元检测了，我把试卷准备好了！哎，明天咱们组有节先行课，我已经通知了所有老师，你明天有没有时间听？严霞是位年轻的老师，三天两头在办公室发问：这第七单元作文你们是怎么指导的，效果怎么样？或是哪篇课文教学后感觉有点问题，老师们是怎么处理的？这时候，宋继霞老师通常会抽出几本学生作文递过去：“这是我们班写的几篇好的作文，欣赏一下吧！”谢问英老师总是停下手头上的事儿，转过身来，推推眼镜框，滔滔不绝地发表自己的言论。此时，其它老师也都聚拢来，开始我们自己的草根教研。有时为讨论一个问题，连数学老师也会吸引过来陈述自己的看法。这难道不是校园内一道美妙的风景么？谢老师爱读书，爱看百家讲坛，所以闲暇时间在办公室便有了我们自己的办公室讲坛。这学期，我从网上买了一套管建刚的作文教学丛书，没等我读完，刘兰、汪莉老师发现后纷纷说：“正好，这是我需要的。借给我看看吧！”于是，你一本我一本，相继传阅。本学期除练习册外没有其它资料，于是我们年级数学教研组要求落实好综合练习，数学老师觉得抄题太麻烦，曹斌老师想了个办法，倡导老师念题学生书写，我肯定了这样的做法，学生在做题的同时，听力、书写都得到了锻炼，一举多得。看，老师们做着教学上的事，想着教育上的事儿，这种务实从教的氛围多好！
可能从严格意义上来说我这并不是一篇好的总结。我没有从多个方面谈怎么进行年级管理，因为学校相关的方案、制度非常健全，我们各年级重在落实；我没有全面总结这一年来取得的成绩，因为我觉得成绩摆在哪儿，大家都会看到的。我只是想以这种叙事的方式把我们的团队、我们的老师向学校说道说道。如果在我的讲述中，能引起其他年级和老师的一点点思考和启发，那将善莫大焉！
五年级组工作总结
平凡的2012已经划上句号。正如大自然一年一定会烙下岁月的痕迹一样，我们一学期的工作也留下了无法抹去且充实的回忆。当我们整理心情，回眸逝去的一百多个日日夜夜，五年级组的30位老师都会说：为了打造孩子幸福的童年，我们忙碌而快乐，充实而无悔，在孩子灿烂的笑脸中放飞我们的教育理想，我们度过了一段难忘的，精彩的，如歌的岁月。
一、我们是一支富有爱心的奉献型团队
我们组有22位妈妈，家中既有还在蹒跚学步的幼儿和半大不懂的学前儿童，也有在中学苦读的学子，可是此时的妈妈不再是那一个孩子的妈妈，更是700多名学生的妈妈。为了这些孩子，严静老师狠心地把儿子寄放在乡下亲戚家里，只能通过电话感受孩子成长的点点滴滴；江宜静老师的两个孩子经常生病，常常是大孩子刚好，小儿子又生病了，可她为了班上更多的孩子，没有请一天假；刘建琼、彭桂萍老师的孩子都在读初三，按以往学校的惯例可以不担任班主任，但由于今年学校人员短缺，她们从学校大局出发，服从学校工作安排。特别是彭桂萍老师爱人工作非常繁忙，家中又没有老人能帮忙照顾孩子，有时要上晚托不能给孩子做饭，就让孩子随便在外面吃点东西。张琼娥老师的爱人骨折了，躺在床上不能动，此时她最应该在家中照顾病中的丈夫，但她没有请一天假，没有耽误一节课。年级副主任彭小丽老师是一位具有很强感染力的老师，这份感染力，来自她充沛的工作热情和显示智慧的处事能力，作为年级组的管家，大小事情她都安排得井井有条，使繁忙的工作显得忙而不乱。
还有即使带病也依然精神矍铄坚持工作的王光珍、丁春梅、张春霞老师。有如慈母一般对学生循循善诱的丁萍、熊明秀、赵汉萍、赵文华、李文霞老师。梁婷老师孩子小，她却从没因此耽误工作。刘晨辰老师虽然刚来学校，由高中老师到小学教师跨度较大，但她虚心向组内每位老师学习，教学水平有了很大提高。
孙祥宝、伍正华、何涛、肖福家、唐焕平等老师不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐。
在我们这支队伍里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是他们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师的深刻含意。
二、我们是一支富有进取心的实践型团队。
十一位班主任严在当严时，爱在细微处。在性情顽劣的男生面前，在心理脆弱的孩子面前，在焦急的任课老师面前，在有时手足无措的家长面前，十一位班主任扮演着各种各样的角色，是老师，是长者，是消防员，是民警，是朋友……
谭幸福、孙祥宝老师，运用细致有特色的班级公约，使班级工作井井有条，他们所带的班级已形成了一种积极向上的氛围，在年级中起到了很好的表率作用。刘建琼、付香娥老师，最擅长与学生做交流，一旦发现问题，及时把握时间，抓住有利时机，进行心理疏导，消除学生的顾虑，减轻学生的包袱，为学生的一路走来保驾护航。赵丹老师灵活运用激励策略，有效的改变了8班大部分学生的学习状态，学科成绩大幅上升。唐焕平老师特别用心，每一次班会，每一次集体活动前，他都认真准备，力图取得最佳效果。谢其燕、张婉丽老师同样怀着一颗教书育人的真诚的心，特别有耐心，也很有方法，每天中午1：40她们都会准时坐在班级中，组织学生有效自主学习。这十一位班主任们管理班级和教育学生，用的是“心血”，体现的是“艺术”。
在教学工作中，优质高效是我们一贯的追求。我们重视课堂，保证纪律，关注效率，强调收获；我们重视作业，保证数量，关注质量，强调反馈；我们重视考试，保证频率、关注结果、强调反思。因为我们深知，只有具备勤勉踏实治学精神的教师，才能培养出勤奋好学的学生。李文霞、肖蕾、刘建琼三位教研组长带领老师们扎实开展教研活动。英语组的自主练习作业很有特色，既考虑了不同学生的学习情况，解决了“吃不饱“和“吃不了”的矛盾，又给与学生具体的学习方向和方法的指导。学生英语的学习热情一直高涨，进步的快乐也让学生有了自信。
数学组的课堂练习安排得有条有理：课前的两分钟复习练习，新授课的接触练习和跟进练习，成为大家学习的对象。三种练习环环相扣，夯实基础，突出重点，训练高效，较好的解决了“讲”与“练”的关系。
语文组的专题训练细致有序列，把所有知识点统一安排，形成序列，避免了教学的盲目与无序。
三、我们是一支富有朝气的团结型团队。
精诚合作，倾心互助是我们五年级组的招牌。如同春风化雨滋润大地，组中的和谐氛围是一种温暖。这种温暖，能促进教师聪明才智的充分发挥，能汇聚成无比强大的集体力量。大家互相协作，互相关心，每一个人都把年级组当成一个家。碰到任何困难，大家都齐心协力将其克服。开学初，谢其燕老师要到党校学习，五（6）班没有班主任组织学生报名，我与沈右铭老师联系后，他没有因为自己过两天还要协助一年级报名工作就推辞。开学初由于学校人员短缺，五（3）班没有数学老师，又是沈老师解了我们年级组工作的燃眉之急，承担了五（3）班的数学教学工作。肖蕾老师要去参加国培学习，数学教研组的工作由谢其燕老师临时牵头，谢老师没有说这是暂时待任就马马虎虎，她认真组织老师们上先行课，开展教研活动。
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，点滴之中见精神。我们五年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人，就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱，所以有耐心；正因为有爱，所以力争进取；也正因为有爱，坚信迎接我们的一定是充满希望的明天。
六年级组工作总结
光阴荏苒，又一个充满挑战、收获颇丰的学期结束了。本学期，我们六年级组在学校领导的关怀指导下，
一、甘为绿叶 乐于奉献
雨果说：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在我们组里，你随时都能看到这样的一片片朴实的绿叶……
郑金钗主任除了忙自己的教学工作外还负责学校的数学教研工作，这学期要帮
甘主任、严主任、
我们组里还有刘金珍、张少华、沈建华、严文涛、孙有波这些教龄丰富的教学高手们，他们的教学扎实到位，还关注学生的各方面的发展，真正做到因材施教、有的放矢。我们经常可以看到
这些例子举不胜举，我们组的老师就是这样一心一意地扑在教育教学工作中，甘为绿叶、乐于奉献，只为了衬托祖国花朵的娇艳欲滴。
二、团结互助 共创和谐
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我们年级组的老师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的大家庭。
沈莉老师是一位新班主任，为了尽快适应班主任工作，她经常向组里的老班主任请教，使六一班的学生精神面貌脱胎换骨。同时，身兼年级辅导员的李桂林老师也总是体贴地将班主任的琐碎常规工作以飞信形式告知各班主任，做到事无巨细，使得我们组的班主任工作有条不紊地进行着。还有我们几个剑桥英语班的考级，申黛芬主任和高丽霞、钱晓丽等英语老师辛苦每天给学生培训，班主任老师也每天督促学生去培训。
开学初，9班同学参加了孝感市的武术操比赛，班主
本学期，各个学科出差老师多，但代课，上课的任务分配给各位老师时，大家都是毫无怨言、鼎力配合。像郑金钗主任工作特别忙，经常换课、出差，与她配班的
包括各班学生参加的活动，组里的老师们都能相互帮忙。走进我们的办公室，你经常可以看到：2班的
在这里，没有狭隘与计较，有的只是团结一心、其乐融融。因为我们这个温馨和谐的大家庭的每一员都相信：“走在一起是缘分，一起在走是幸福”。
三、业务精湛 硕果累累
我们组教师能深钻教材，注重课堂的扎实有效。各教研组的教学研讨活动的开展如火如荼。像甘主任、严主任、
这一学期，辛勤的付出也让我们收获了沉甸甸的硕果：
暑期的集体备课展示，我们六年级语文组获得了第一名，数学组第二名。我校的“教学大比武”中，沈莉、
四、春风化雨 桃李芬芳
学生的进步，离不开班主任老师和科任老师相互配合，在我们的共同努力下，学生们也有了可喜的成果：
在
在校级的运动会上，9班、10班、7班、2班等叱咤风云；足球赛，5班、2班、3班、1班等一展雄风；1班、6班、8班、9班等在“理想点亮人生”征文大赛中脱颖而出；10班的艾晨杨同学更是参加“理想点亮人生”的演讲比赛喜获孝感市一等奖；随后的“廉洁”主题演讲活动中，3班、9班、12班、4班的同学榜上有名；还有各类能力检测，众多班级都大放异彩……
“矢志春风化雨，喜看桃李成蹊。”这就是我们的共同心声，孩子们的点滴成长，都是我们无悔付出的动力！
一学期来，我们累并快乐着。愿我们的付出能为学校教育教学的蓝图添上灿烂的一笔。
英语教研组总结
低段英语组:
我们低段英语组的老师们对工作都非常认真，也很团结。这学期举行了达标课活动，我们组有四位老师上了达标课。一接到上达标课的通知我组老师们就积极准备，徐瑛老师不会做课件，还专门请外校老师花了两个晚上做课件；熊雁、樊海辉和侯建梅三位老师花钱购买卡纸自己制作教具。熊雁和樊海辉都很擅长画画，她们俩的卡片制作的相当漂亮。胡静和蔡征两位老师虽然没有上达标课，但她们确总是为我们出谋划策。今年我们没有承担出卷任务，但我们每个人都自觉的出了一份复习试卷。
熊雁老师非常认真，对学生非常有耐心，有方法，她今年刚刚接受去年蔡晓琼所带的班级十班、十一班、十二班，纪律非常差，熊雁老师接受后整顿纪律，现在这几个班的学生习惯都比以前好很多。
徐瑛老师对工作也非常认真总是提前进课堂。在办公室里她是我们的知心大姐姐，经常给我们疏导心理问题，让我们更专心工作。
蔡征老师是我们办公室最勤快的一个人，她只要看到办公室脏了，不论是不是她值日她都会把我们办公室打扫的干干净净，让我们能够在舒适和温馨的环境下工作。我们对待工作是认真的，她对待工作可以说是超级认真，这可以从她每次考试成绩说明，她带的任何班级的学生考试成绩总是前几名。
胡静老师是我们办公室里年龄最小的，但是她依然能够吃苦耐劳，怀孕后一直坚持工作，从没有叫苦叫累，直到生孩子的前一天她还依然战斗在工作岗位上。
肖文老师产假还没有休完就来上班，她是从高中下来的，学历高，教小学肯定是游刃有余，可是她非常谦虚总是在办公室向同年级的老师请教怎么教一年级的学生，对待工作的态度也非常认真。
樊海辉老师是一位非常有计划的人，每节课上课前她都认真看教材自制教学卡片。
侯建梅老师做事比较积极主动。各项工作都能够保质保量的完成，对待学生也比较有耐心，学生的作业做错了，她一个一个的到她们身边跟他们讲解。
中段英语教研组:
今年以来，在学校的领导下，在同志们热情帮助下，经过几个月的勤奋、刻苦，脚踏实地地努力工作，我教研组在各方面都取得了很大进步，很好地完成了所负责的各项工作任务，现简要总结如下：
一、政治思想方面：
我组教师认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我组李佳芬、鲍巧玲等教师注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，杨继红、孙自成老师握握他们的手，摸摸他们的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我组教师积极参加学校组织的第十四次达标课活动，杨丹、王丹艳老师分别在达标课活动中取得了优秀的成绩。杨涛老师为了激发学生的学习兴趣，经常在科学教室授课。同时，我组教师经常组织师带徒活动，以及组内互听课的活动。在研讨活动中，我组教师增加了自信，使我们更有信心对待我们的课堂教学。
积极配合学校的各项工作的开展，九月份，我中段教研组又迎来了剑桥英语考级工作。接到任务后，我组杨继红、杨丹、鲍巧玲老师在完成学校分配给的教学任务外，利用休息时间，认真搞好考级培训工作。共培训了五套口语试卷、八套读写、听力试卷，而且是在十二个工作日完成的。可见老师的工作量之大。十二月份考级成绩出来了，一级共有八十二名考生，其中有九个满盾，及格率达到了95.12℅.真是一份耕耘，一份收获呀。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在申主任的带领下，我们能认真学习有关书籍及讲座，每个人都能用积极的态度迎接学校的抽测。
四、组长工作。
本学期我们全体英语教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，我们人人有活力，有朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
高段组：
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、强化学习，提升水平 本学期初，我们教研组本着“以积极进取的精神状态自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新。”的理念，努力提升自身的理论水平和实践水平，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了浓厚的教研氛围。每周四下午，我们在申主任的带领下开展形式多样，内容丰富的教研活动。1）走出去，带回来。今年10月，申主任赴成都参加骨干教师国培活动，回来后就组织老师们认真地学习当前新的教学理念，让大家能“与时俱进”。2）开展学习交流会。本学期，我组教师均每月进行至少2次“师带徒”的听课与学习活动，课后及时的交流，无论是师傅还是徒弟都深感“受益颇多;同时，我们还多次“同课异构”的研究和探讨活动，平行班的老师互相听课，集众家所长以求教学更高效。在交流中，大家都知无不言，言无不尽，都是肺腑之言。3)加强新教师的培养。我组最年轻的的张君老师中途接手毕业班，面对新任务和最棘手的学生，她没有感到不知所措，因为组里有申主任，高老师等有经验的教师给她不时地指点迷津，教她如何教学，如何与浮躁叛逆的学生相处，如何跟班主任更好地沟通和合作。4）积极备战优质课竞赛。学校一年一度的优质课竞赛在10月底举行，我组参加比赛的每位教师都积极地准备，从选课备课到课件的制作无一不是精心准备，精益求精。每节课后大家都能及时地评价，切实达到学习提升的活动目的。
二、认真落实，完成任务 本学期，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在每月的常规教学检查中大家都能做到有案上课，课前分析细，课后小结实。学生作业的完成和批改及时。本组老师能积极参加各种校内校外的学习活动，完成学校交给的各项任务。
三、不辞辛苦，但求奉献 本学期伊始，我组五年级李文霞、何涛和梁婷三位教师接到了给学生过级培训的任务。面对二级考级难度大，时间紧的双重压力，他们每天在课前做好计划，争取达到教学的更高效。每天中午老师们一放下饭碗就直奔办公室给学生进行一对一的口语辅导，从12点半忙到2点半。除此之外，他们还利用大课间，学生上音体美课时间进行培训，不辞辛苦，但求无愧于心。
四、精诚团结，共渡难关 全组教师面对较重的工作负担任劳任怨，以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成学校交给的各项任务。本学期，10月份申主任外出学习，何老师父亲去世请假一周，这些都没有给学校造成困扰，因为老师们都积极地为他们代课，梁婷老师两次都参与代课，连年纪最长的高老师和申主任都积极地参加了，她们笑着接受，毫无怨言的精神感染了大家。今年11月份，梁婷老师参加了安陆市小学英语教师说课比赛活动，申主任事无巨细地从写稿和说稿的语气和表情到教具的准备都给予了充分的指导。各位老师也积极参加了梁老师的每一次试说，每次都提出自己不同的见解，大家都把这次比赛看作自己的事。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作，共同发展的良好团队精神。
五、小结成绩，找出问题 本学期，我组在各项活动中取得了一定的成绩。在我校优质课竞赛活动中，李文霞和钱晓莉两位老师获得了一等奖，梁婷老师参加市说课比赛荣获第一名的好成绩，钱晓莉老师的录像课获得了省二等奖。我们的工作还存在一些问题，1.面对学校的新形势，如何在“两书共存”的情况下高效率完成教学任务，取得好成绩。2.如何搞好“同课异构”的研究，缩小班级之间的差距。3.如何保持高段学生学习英语的兴趣，做好培优辅差工作。 总之，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力 工作，为把英语教学工作提高到一个信层面而奋斗1
儒学校区工作总结
时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。13位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家，我们年级组的老师在儒学这块圣洁的土地上，齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。下面，是我对本组工作作简单小结：
一、团结协作,互相补台
因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学期一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。记得这学期开学的第一天，换办公室，班主任都忙着打扫班上的卫生。剩下马希民胡莹严莉老师留下负责打扫办公室卫生。当时工作量很大，他们从办公室把四五六年级老师的办公桌搬到走廓，然后在易海涛沈谋老师的协助下从一楼二楼三楼把本组老师的办公桌搬到三楼二年级办公室。马老师是我们组唯一的男老师，体力活他全包，办公室堆着几块大墙砖，他一个人把这些墙矸从三楼搬到一楼，上下楼梯好几趟，搬完砖又忙着从男厕提水拖地。班主任们搞完本班的卫生后又来办公室帮忙，在大家的共同努力下，一个洁净完美的办公室出现在我们眼前。这就是我们共同的家。本学期，在这个温馨的家里，发生了很多感人的故事，如梅季华主任黄锦锋主任处处以身作则，除了搞好自已的本职工作外，梅季华主任还为了全组教师健康，让本组老师喝上无菌开水自费买来烧水壸。还经常带领大家利用课佘时间锻炼身体，如踢键子，跳绳摇呼拉圈跳舞等。开学时学校缺老师实习生江杨代二（3）班的班主任兼语文老师，为了保证教学质量，鲁萍莉自愿把管理班级的经验和教学经验传授给江杨，让江杨先听她的语文课然后再到二（3）班上语文课。在鲁萍莉的帮助下，好学的江杨很快能独挡一面。在这里有谁需要帮助，大家都会伸出援手，严莉和张燕的爱人都不在身边，她们俩都是班主任，还要上晩扥，每天早去晚归，非常辛苦，善良的王娜和冯桂林老师主动承担起几个班晩托的任务，王娜老师主动要求让张燕先上前半节，她上一班的后半节，这样就可以让张燕带着儿子早点囬家。但张燕工作认真负责，从来就没有提前囬过家，长此以往，孩子生病医生说孩子营养不良。严莉的孩子得了很严重的皮肤病，她一面要努力工作，一面要照顾生病的孩子，每天晩上十二点要起床给孩孑喂药和光疗，总是睡不好，第二天拖着疲备的身体坚持上班，领导为了照顾日渐削瘦的严莉，让王娜接替严莉班主任的工作。每周担19节课的王娜欣然接受，并且把班级管理得井井有条。平时班主任工作非常忙，为了减轻班主任的工作负担，美术老师严津和冯桂林主动承担二年级五个班出黑板报的任务。为了准备第二天上课用的课件，常常很晚囬家。每天上午语数外老师忙着上课批改作业找学生纠错，王娜马希民严津冯桂林四位老师主动承担起打扫办公室的任务。数学老师胡莹主动承担备课的任务，还经常协助班主任搞好班级工作，有几次班会她与孙杨同时进班上班会课。孙杨虚心好学，经常向组内有经验的老师请教。二（5）班学生基础比较差，在黄主任陈青梅等各科老师的齐抓共管辶下，这学期各科成绩大幅度提高。陈青梅老师还主动承担写二年级数学期中质量分析的任务。最难能可贵的是我组的美女们不仅人美，心灵更美。她们没有及功尽利的思想。取得了娇人的成绩，从来不显摆，也不浮躁。接差班的，从来不怨天尤人。面对差生她们表现得非常淡定。她们用爱心耐心去抚慰双差生本来就弱小的心灵。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。在这里老师们团结友爱，和睦相处，关系融洽，我们各司其职，有事互相协调，互相提醒，有谁需要帮助，大家都会伸出援助之手，有谁身体不好，大家都会问寒问暖，班级中遇到学生有问题，组里老师见了都会共同教育，对于组里的事总是先征求老师的意见，一旦决定就全力以赴配合，秋季运动会上二年级男女接力，班科配合师生齐心取得了很好的成绩。迎元旦文娱汇演前，组内老师共同商量，齐心协力排好节目，认真完成学校布置的任务。
二、“个性化”班级建设深入开展
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二（1）班鲁萍莉老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；二（4）班王娜老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；二（2）班张燕老师和二（3）班孙杨老师二（5）班陈青梅老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。
在“个性化”班级文化建设方面，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在午间及课余时间进行各种文体活动，丰富学生的课余生活。
三、演绎教研精彩，丰富群体智慧
怎能忘，每次课前或课堂上出现的问题，课后各位教师相聚一起，积极发言，认真探讨，直到找到解决问题的最佳方为止。怎能忘，我组的鲁萍莉教师说课获全囯一等奖， 梅季华主任说课获安陆市一等奖。怎能忘，我们组的王娜老师在音体美老师讲课比武中荣获校一等奖。冯桂林老师获二等奖。怎能忘，二年级组男女接力有三个班获得好名次。怎能忘，在社区文艺演岀中王娜老师辅导的合唱受到好评。怎能忘记，由王娜和马希民老师主持的庆元旦晚会。怎能忘记，全组老师合唱的相亲相爱的一家人等三个节目。怎能忘记二年级各班在各项达标检测，期中，期末考试中取得了娇人的成绩。更令人心慰的是二（2）班，二（3）班，二（4）班，二（5）班的数学正齐头并进。这与胡莹陈青梅的共同努力是分不开的。这些成绩的取得不仅是个人聪明才智的体现，更是群体智慧的结晶。
四、工作中的不足
虽然各项工作我们尽心尽力了，但离最好还有一定的距离，今后全組老师首先从思想上要重视安全。然后付辶行动。回顾一学期工作，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯。
太和宫培训学校总结
光阴似箭，日月如梭，一学期的教学工作又圆满画上句号。回顾这学期的工作，我们全组十二位教师，认认真真，踏踏实实的工作着，不怕苦，不怕累，有步骤，有计划的进行课堂教学。我们本着以人为本，把在玩中学，在学中玩，这一新教育理念带进我们的课堂，扎实有效地开展我们的拼音教学工作。现就本学期工作作简单的整理，总结如下：
一、加强学习，提高教师的整体素质
去年初，曹桃花，蔡杏等教师参加了在职中举办的函授学习，时刻不忘记给自己充电。在学习的整个过程中，她们总是来得最早，走得最晚，而且还能认真做好笔记。每当我看到那一本本书上的记号时，她们的那种对待学习毫不马虎的认真劲儿，深深地感动着我。
组内教师利用电脑备课，并制作了精美的课件，丰富了我们的课堂，也大大的激发了孩子们学习的兴趣。特别是张伶俐，肖艳等教师利用休息时间，制作了大量的教具和每一课的课件及相关视频，为我们枯燥的拼音教学注入了活力。
老师们闲暇时，喜欢写教学反思和教育心得，他们根据自己的教学经历，用文字记录下那些和孩子们共同成长的点滴。杨启明老师内敛，羞涩，但她脚踏实地，喜欢学习，并根据自己的日常教学，写下了许多感人的教育故事。
二、抓好常规教育教学，提高教研水平
在11月中旬，我校举行了一次 教学大比武， 老师们设计新颖，大胆创新，精心准备，并制作了许多精美的教具及课件，为我们 展示了一节节生动，趣味横生的优质课。此次活动大家能全身心投入，并在以往的教学基础上有所突破，将我们的拼音教学又推上了一个新的高度。课后，全组教师进行了评课，大家毫无保留，畅所欲言，相互交流，共同学习，取长补短。张伶俐，李红梅，辛勤，张红梅等教师的课生动，富有童趣，被评为校级优质课。
组内教师互相听课，取长补短。老教师们从不满足于以往的教学经验，而是走进年轻教师的课堂，把年轻女孩子身上的那股朝气与活力全盘照收，送给身边的那群孩子们。新教师对待教学毫不马虎，经常是上完一节课，马上去听课，认真做好笔记，不懂就问，大家相互帮扶，共同学习，形成了一股良好的学习风。特别是新教师杨芳和殷欢更有一股认真劲儿，每一个教室都留下了他们的身影，时常还能看到她们在虚心的向老教师请教。正是由于这样，年轻教师也迅速的成长起来了，王晶---一个漂亮而又富有灵气的小姑娘，课堂能花心思，时刻能把孩子们的心牢牢的抓在自己的手中，取得了不错的教学效果，她的课还被评为校级优质课。
大家运用现代的教学设备，利用课件上课，为枯燥，无趣的拼音教学增添了活力，大大提高了课堂的效率。
肖艳老师进行国培学习，将为我们大家带来新学期的新教育理念，幼儿教学将是一门融合多种教学方法的学科，为我们的拼音教学注入一丝新的活力。
我们是一支乐观，向上的团队。在我们这支队伍里，大家亲如姐妹，共同学习，共同提高，敢对疑问提出质疑。大家生性开朗，健康向上，常把这种性格带进我们的课堂，成为一种工作状态，并让我们的孩子们时刻享受着这种工作状态带来的快乐。
三、教师工作中存在的问题
虽然本学期的教研工作取得了一些小小的成绩，但有些地方还不尽人意，主要表现在以下几个方面；
教师参与学习的力度不够，虽然都在学习，可有些停留在表面，少数教师是流于形式，没有沉入其中。今后一定要提高意识，让学习不虚此行。
在听课活动中发现，有的老师不能灵活运用别人的教学方法，给人一种弄巧成拙的感觉。
年轻教师整体成长不快，还需努力提高，让自己快速适应新形势的要求。
总之，教研工作是组内教师共同参与，共同学习，努力提高的工作，也是提高教师自身专业素质和教学质量的有效手段，靠的是大家共同的努力。但是，我也深深知道，这些成绩的取得是在学校领导的正确指导和关心下取得的。在今后的工作中，我们将大胆尝试新的教法，不断探索，不断创新，让我们的拼音教研工作又上一个新台阶。
幼儿园工作总结
本学期，在园领导的关心和支持下，在樱桃组
本学期，我们樱桃组开展了丰富多彩的各项活动，有课题研讨课活动、手工活动、体育达标活动、保育员技能大赛、不跟陌生人走安全演练和家长半日观摩等活动。在活动中，我组成员个个参加交流，人人出谋划策，大家拧成了一股绳，想的是樱桃组这个大家庭。为了使来年的工作更好地完成，现将本学期的各项工作总结如下：
一、新生入园，爱心呵护
新学期开学时，对于樱桃班的孩子来说，这是第一次离开自己的爸爸妈妈过集体生活，对于两岁多的孩子来说在生理和心理上都一下子难以适应。因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多。为了让孩子们尽快地适应幼儿园的生活，让家长放心，我们组的
二、常规教育，培养习惯
本学期第三周幼儿的情绪基本稳定，我们便开始对孩子们进行常规教育。由于孩子们小，理解能力和自控能力差，我们老师在进行常规训练时，我们老师总是不厌其烦地教导孩子，叮嘱孩子，有时一句话、一个要求一天要反复说上几十遍。如，训练孩子怎样走路，怎样坐小椅子，怎样玩玩具，这些看起来都好像是不值得教的东西，我们樱桃组的老师每天都有反反复复地说上很多次。
我们组的九位老师齐心合力、以身作则，凡事从细微之处着手， 经过一个学期的训练，我们樱桃组大部分幼儿已经形成了良好的生活行为习惯。如能安静地进餐，并保持桌面、地面的干净；能用正确的睡姿午睡，会自己穿鞋，脱衣服；会整理餐具、摆放椅子；会用正确的方法洗手，用自己的毛巾擦手，上课能坐端正等。
三、细致耐心，做好保育
幼儿园的工作就像家庭工作一样都是一些琐事，定时地清洗碗、勺、积木；定期的更换床单、被套、垫絮；经常给玩具毛巾消毒等。虽然每天都要做这些细致的小事，可我们老师从不叫苦、从不喊累。晨检时我们认真细致地检查每一名幼儿，摸体温，看口手，搜口袋，杜绝危险物品带入园；鼓励幼儿大口吃饭；午睡时不停地为幼儿盖被子；起床后为幼儿擦汗、穿衣服、穿鞋子。
班上哪个孩子咳嗽、感冒了，我们会多给他们喝几次水；哪个孩子拉肚子了，会提醒他及时上厕所；哪个孩子精神状态不好了，赶紧给他量体温…..我们的口袋中总是准备着手纸，随时给爱流鼻涕的小朋友擦拭，我们每天为每一名孩子擦干净脸上、整理好身上，为他们扎好裤子，对于把裤子弄脏了打湿了的小朋友，我们从来都是为他们及时地更换干净的裤子，从不责备孩子，因为我们知道这时孩子更需要我们的关爱！我们每天让家长满意地从我们手中接过孩子！虽然我们老师的手都皴了、裂口子了，但我们没有一句怨言，我们把每一个孩子都当成自己的孩子看待，争取给予他们最好的照顾。虽然这些事情都十分琐碎，但我们日复一日，从不放松，从没有间断过。这些琐碎的事情，都需要我们樱桃组的老师们付出足够的爱心、耐心和责任心！
四、丰富教学，寓教于乐
本学期，《幼儿快乐成长课程》改换了新教材，幼儿教材版面更丰富了，画面更形象了。为了尽快熟悉新教材，让孩子们轻松愉快地学习，我们老师常常把新教材带回家备课，有疑问的地方就做上记号，来到幼儿园后，我们老师会在一起讨论，发表自己的见解，在活动过程中我们也做了一些尝试。在教学活动中，我们尽量让幼儿多动手，并与其他学科结合起来，增加其趣味性和操作性。
本学期，我园开展了以教研组为单位的课题研讨活动。我们樱桃组的研讨课题是《在教学活动中如何吸引幼儿的注意力》。我组老师认真对待这次活动，积极准备教具，精心设计教案，反复揣摩。在活动开展的过程中，我们注重怎样吸引幼儿的注意力，怎样让幼儿在游戏的氛围中寓教于乐，本组
五、家园共育，落到实处
幼儿园与家庭的关系密不可分，老师的工作需要家长的支持，家庭教育也离不开老师的配合。为了让家长充分了解我们的园本课程以及教育思想和理念，主动参与到孩子的教育中来。我们通过《家园联系表》将每周的教学活动内容公布出来，让家长及时了解孩子的在园学习情况以及需要家长配合的环节。除此，我们还通过“健康快车栏”为家长提供科学的育儿方法；通过《家园练习册》和家长畅所欲言，共同探讨教育孩子的好方法，让家园关系变得更加紧密。
这学期，我们开展了家长会、家长半日观摩等活动。在家园之间架起了一座沟通的桥梁，使家园共育真正落到了实处。
正所谓：一份汗水，一份收获。有家长对我们说：“孩子喜欢上幼儿园，星期六、星期日都吵着要来……” 因为家长把孩子放在我们手中放心、安心。正因为我们的工作做得细致到位，所以也得到了家长的大力支持。
六、互帮互助，亲密团结
我们樱桃组的老师各具特点，好学上进，互帮互助，亲密团结，俨然一个大家庭。
本学期的工作已圆满完成，作为樱桃组的一员，我感受到了教师对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩！
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