二月河做客安陆 畅谈“历史与艺术的双重整合”

二月河做客安陆

畅谈“历史与艺术的双重整合”

2010年11月29日上午，安陆一中阶梯教室座无虚席，全场秩序井然。场内有来自安陆一中的学子们、安陆本土的作家、文学爱好者、各单位的办公室主任以及部分学校语文教师代表，文体局局长曹成海和安一中校长孙林，大家早早来到讲堂，热切期盼着二月河先生的精彩讲学。

当二月河出现在讲堂门口，怀着仰慕之情的全堂听众，不约而同的爆发出热烈的掌声，经久不息。

国家一级作家二月河做客安陆一中开展文化讲座，以《历史与艺术的双重整合》为题，与热情的听众畅谈自己艺术作品的创作理念。

二月河，河南南阳籍作家，原名凌解放，笔名取意“二月黄河冰凌解放，向下奔流一泻千里”。他40岁开始文学创作，1984年着手撰写《康熙大帝》，历时4年完成全书4卷，由此一炮打响，揭开了与其后完成的《雍正大帝》、《乾隆大帝》并称“落霞三部曲”的晚清帝国兴衰大幕，并因此蜚声海内外。

讲座中谈及历史作品重在历史理念，尊重的是历史真实和人文真实，而不是拘泥于生活细节的真实。他说：“创作历史题材小说，历史真实要实现与艺术真实的双重整合，必须艺术地对历史事件、历史人物进行去粗取精、去伪存真地合理加工，历史小说才能成为真正的艺术作品，才能为广大读者所喜爱。”

他横贯古今，畅谈了对封建帝王尤其是康熙皇帝的认识。他认为：康熙本人胸怀豁达，他不阴也不狠，有长者的风度。在学问上，康熙是一个高级知识分子，通七国语言，他的数学、音乐可以说是当时的最高水平，还精通医学、书法、诗词，甚至能自制水力测量仪器。所以说，这个人即使在今天也是很了不起的人才。他平定三藩、六次亲征准噶尔，收复台湾，康熙对改善人民的生活水平，建设比较和平的国家，都做出过很重要的贡献。这样的一个大人物，历史无法回避。

　　二月河先生通过一系列的讲解来印证“落霞系列”的第一个特征：帝王在政治、经济、文化等方面的丰功伟绩，作品折射出历史的璀璨。这些功绩像晚霞一样灿烂、迷人，晚霞艳丽，尽余辉，也标志着黑暗的来临。他称康熙为清朝的潘多拉，说明“落霞系列”的第二个特征：历史小说又表现出文化的劣根性，体现出历史的落后和陈腐。

他得奖无数，其中最得意的有两个。一个是香港中学生评选的“名作家挂牌奖”，没有谁为中学生们发红包，因此这是最清纯的一个奖。另外一个奖是美国人评选出的“海外华人最喜欢的作家奖”，依据是电脑中显示的图书馆借阅率、书店销售率和民众投票率三项指标。很公正的奖项。不像中国的奖项，不知道谁弄几个评委，酒足饭饱之后，抹着油光的嘴，坐在沙发上，一合计这奖就出来了。 在两个多小时的讲座中，二月河不时获得全场雷鸣般的掌声，常常能让听众由衷地发出快乐轻松的笑声，一下子拉近名人与听众的距离。

他博古论今、风趣幽默、率性通透的讲话风格，让听众感受传统文化的巨大魅力；无论对于我们莘莘学子，还是对于社会各界的精英人士，二月河忠于历史、求真务实的精神，值得我们进行一次深深的自我反思。（张俊云）