作文教学技巧定稿_6语高红霞

时间

6.10

课题

作文教学技巧

主备人简述先行课

一、谈话导入：

        出示习作，分析提要求

二、作文架构

1.要想写出高分作文，首先要安排好作文的整体架构。让我们来看一篇高分考场作文。（出示PPT 1）大家先简单的浏览一下。

2.你看完了这篇高分作文，你有什么想法？

的确，这篇作文内容也并不是非常惊艳，似乎我们也能写出来，可为什么这篇作文的得分会高一些？主要是小作者运用了一些写作技巧。所以大家要相信，学会考场作文的写作技巧，你也可以写出高分作文。

3. 总体结构

其实作文一般包括三大部分：开头、中间、结尾。

开头要像凤头一样小巧而精致，所以字数要控制在20-50字这个大概的范围，在作文纸上体现的就是两到三行。

中间要像猪肚一样充实丰满，所以需要写大量的文字，但不要害怕，通常这个部分就是讲事。这各部分还可以适当的分自然段，一般2-4个自然段为宜，不要就一个自然段，也不要分出太多的段落。

结尾要像豹尾一样收束有力，字数也应和开头一样，控制在两三行的样子。

做到以上几点，你的作文首先在整体架构上是得当的，有章法的，通常就能升级到“结构规整”一类的作文中。

4. 突出主题

此外，作文还要紧扣一个主题写。我们一起来关注文章的题目、开头和结尾之间的

关系。题目是“在阳光下成长”，作文的开头就点到题目中的“阳光”“长”两个词，这就叫开篇点题。结尾同样也点到了“长大”“暖阳”两个词语，这叫结尾点题，同时和开头又相照应。题目、开头和结尾紧密相关会让人感受到文章整篇都围绕一个主题在写，做到了主题突出。

这样的例子很多，我们一起来回顾一下《十六年前的回忆》和《那个星期天》的开头和结尾。

5.开头的方法：

①3+1式开头：

先找出和我们写作主体有关的三组事物，写成一个排比句，然后再引出我们要写的主题。

例如：《难忘的一件事》在我的童年记忆里，有很多难忘的事，比如第一次坐飞机去青岛旅，第一次给妈妈做西红柿炒鸡蛋，第一次在热闹的广场中和妈妈走散，但是让我最难忘的却是跟着几个小伙伴去冒险这件事。

②引用式开头：

即引用名人名言、诗句、歌词、俗语等作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。

例如：《校园的春天》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在我美丽的校园里，处处可以找到春天的踪迹呐！

③环境描写式开头：

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

例如：《那天，我真后悔》傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

④问题式开头：

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

例如：《假文盲》奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？

5. 对应开头写结尾

写完了开头不要着急写中间的部分，我们在草稿纸上针对你的事例扣住题目中的词

语与开头对照着先写出结尾。如：

     ①与小伙伴们一起冒险的事让我终生难忘，因为这个尽力让我学会了团结，学会了勇敢，学会了独立。

     ②那碧绿的草坪，那随风摆动的垂柳，那清脆悦耳的鸟鸣点缀着美丽的校园。校园的春天在我们眼里，更在我们心里。 

③天依然阴沉沉的，狂风还在不停的刮着。这阴冷的天气就像我的心，一颗后悔的心……

④我们不能做一个对社会公德视而不见的“假文盲”。只有人人有公德心，凡事多为他人着想，社会才会更有温度。

三、习作巧修改

以下作文的开头和结尾做到了主题突出吗？如果没有请改一改。

《我的心愿》

开头：

从小到大，无论是在新闻中还是在课堂上，我们都会听到“保护地球”的呼吁，因

为它是我们唯一的家园。

结尾：

在浩瀚的宇宙中，地球是渺小的。人类作为地球的孩子，要好好爱护地球！

《我的心愿》

开头：我一直在为着一个理想而努力，那就是成为一名出色的舞蹈家。

结尾：我的理想虽然只是再普通不过的。但我相信，理想不会通过魔法变成现实，

它需要决心、汗水与坚持。

《我的心愿》

开头：现在，“低头族”这一词已经能用在大多数人身上了，我的心愿就是希望家

人能戒掉手机瘾，不做低头族。

结尾：手机不仅影响了我们的健康，还影响人与人之间的关系。我们应该用更多时

间去亲近大自然，去陪伴自己的家人，这样生活才更有意义！

组  员  议  课

罗华丽：教会学生习作的方法的方法，为养成良好的习作习惯打下基础。

张红英： 课外积累好词好句让学生积累优美的语句，可以提高学生的语文素养，培养学生对语文的爱好。

张少华： 教师讲课用声情并茂，激发情感，为学习新课做好准备。

熊元元：好的文章段落，学生读一读，想一想，谈一谈，让学生学会赏析。

蹲点领导意    见

陈主任：学会合理安排作文的整体架构。

学会题目、开头、结尾相呼应来突出主题的技巧。

学会设计文章开头的一些方法，对考场作文指导意义非凡。