各校区、各处室2012－2013下学期工作总结
各校区、各处室2012－2013下学期
工作总结
立足常规 潜心科研 发展特色
——2012-2013下学期教导处工作总结
荷香四溢，蝉鸣阵阵。随着七月的临近，一学年的工作划上了圆满的句号。本学期，教导处认真贯彻落实学校工作计划，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，营造学生成长舞台，全面提高教育教学质量，努力实现师生良性和谐发展。
一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高
常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。
1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。协助总务处参与学校操场改造字计划。教学设施设备的更新，方便了教师教学和学生活动。
2、深入课堂，交流引导。一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。
3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。
正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成绩处于全市前列。
二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量
着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。
1、先行课——活跃于一线的草根教研
先行课一直是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学。本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效，覆盖面广，参与积极，有力的提高了教师的业务水平。
2、教学比武——教师崭露头角的舞台
本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风采。尔后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。
3、培训学习——业务提升的充电站
为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经
4、竞赛活动——超越梦想的地方
一直以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获得优异的成绩。这学期，
三、发展特色，创造品牌，营造校园文化新局面
“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺利开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香校园建设。
2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧称赞，六一联欢更让师生在娱乐活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我。另外，教导处在本届艺术节期间，还组织汇编实验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。
3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球比赛，二是三四年级“苗苗杯”足球赛。与历届比赛相比，本次活动组织更为规范。体育组教师认真组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。
半年来，教导处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为教师提供校本研训的平台等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。
2012-2013学年度下学期安陆市实验小学
教科研工作总结
本学期，我校教科研工作本着教育科研要面向全体教师和以实践研究为主、理论研究为辅的原则，根据市教研室的工作要点和学校工作的总体安排，突出“实施有效教学，提高教学质量”这一工作重点，强化教师教学反思能力的培养，促进教育科研与教育实践的紧密结合，立足课堂，促进教师专业成长。现将一学期工作总结如下：
一、抓理论学习，转变教育观念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：
（1）加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科教师以教研组为单位，对各年段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。老师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面受益匪浅。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
（2）重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、抓常规落实，提高教学质量
1、开学前，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教科室向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各学科教研计划的落实。开学后，我们便严抓教研计划的制订，要求各教研组长制订本学期的教研计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理，从而确保本学期教学教研工作有条不紊地进行。
3、每学期每人执教一节先行课是我校开展校本教研的传统活动，以前只是组内教师进行。近两年来各学科教研组不仅学期初把上先行课的时间、内容写进教研计划之中，还要在每次上先行课之前通过短信预约教科室领导。教科室领导不仅参与各教研组的先行课活动，还在课后与组内教师一起评课议课，及时进行了总结与反思，让先行课这一常规教研活动更加落到实处。
4、以前老师们上先行课都是从每单元中选取典型课例进行研讨。现在各教研组在上先行课前都首先确实研讨主题，再根据研讨主题确定执教内容。如：一年级语文确定识字、写字教学为先行课研讨主题，老师们就围绕如何激发学生识字兴趣，让学生有效识字做了有益的尝试；四年级数学以口算教学为先行课研讨主题，他们结合课例对什么是口算，怎样有效训练学生口算能力进行研讨。这样每次先行课老师们都是带着一个问题而去的，通过课例剖析、同伴交流等一系列活动，认识、理解、掌握了先行知识经验，为随后成功上好本内容奠定了基础。这样的教研活动针对性强、实效性高怎能不受老师们欢迎！
5、进一步完善检查制度。本学期，学校进一步落实教学常规检查制度，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。以教研组为单位，坚持每周一小查（自查），每月一大查（各教研组检查），从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。
6、正因为老师们认真做好教学常规工作，所以4月份市教研室对我校进行常规教学检查时，认为我校教学管理有思想，有章法，有措施，有特色；备课形式有别于其他学校，备课有导学案，有个性修改，课后有反思，重挖掘典型，用典型引路，教学工作由亮点到亮面，重过程与结果的结合，此法值得深入推进；绝大多数老师作业训练到位，教师有爱心，作业本上有多种方式的激励评价，看到教师们批改的作业确实是一种享受。
7、加强教师间的交流与合作。落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听4节本年级教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
三、抓教师培养，引领专业成长
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子，通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、构建远程教育培训网络，造就学习型的教师队伍是课改的需要,是时代的要求。我校多名教师参加国培网上培训，学习的所有学员通过几个月的学习感触颇深。虽然时间短，强度高，知识容量大，但通过学习，提高了老师的教学水平，更新了教育教学理念。
四、抓课题研究，促科研成果的转化
苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”因此，我校课题研究的指导思想是：基于校本、课题研究与常态教学紧密结合，在行动中学习，在教学中研究。换言之，研究是为了改进教学，改进教学是为了发展自我，所以，从某个意义讲开展课题研究就是为自己而研究，在研究自己！
1.加强理论学习
加强对实验教师的理论培训，努力提高实验教师的理论水平，做科研的先行者。⑴ 专题培训。开展“如何有效进行课题实验”、“如何撰写教学案例” 和“怎样提高反思能力”的专题讲座。⑵ 自我研读。每位教师在一学期中自学多本课改方面的理论书籍，并写读书笔记一万余字；⑶ 带着问题广泛收集相关资料，在收集中学习理论。⑷ 借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习与交流。⑸ 认真做好“师带徒”工作，通过师傅的指导，促使徒弟教学、教研水平的提高。
通过以上多种形式的培训学习，实验教师的研究热情提高了，理论水平提升了，研究能力增强了。
2.强化过程管理
为了让课题研究工作有序、有效地深入开展，使课题研究工作制度化、规范化，课题组实行“月例会”制度。每月坚持召开课题组例会，汇报实验开展情况，交流实验经验与困惑，研究解决策略，布置下一步工作任务。学校教科室领导每月分别到课题实验小组指导并参与实验活动，每学期末开展课题实验成果答辩活动，并对课题实验教师和实验小组进行考核，评选先进。同时，课题组还注意做好课题实验资料的收集与整理工作，将实验教师的课题研究计划、实验过程记录、实验小结、研究课教案、案例、教学反思等，分类装订入档。
3.落实研究活动
首先组织教师根据各年段研究专题搜集名师及本校教师的相关案例，让每位实验教师对10篇以上的教学案例进行评价分析，撰写反思文章。然后围绕专题，开展集体剖析、对比分析活动，找到解决问题的途径、方法、策略和手段。最后开展研讨课观摩活动，让教师将研究成果及案例研究的方法、理念等运用于自己的教育教学实践之中。
为了引导教师注重课题研究过程，增强课题研究的有效性，搭建教科研交流平台，推广优秀课题研究成果，促进课题研究和培训有机整合，学校每学年举行一次成果答辩会。首先学校对实验教师在课题实验中生成的实验小结、论文、案例等课题成果进行评比。在此基础上，邀请市教研室的专家作评委开展成果答辩活动。在活动过程中，除了专家评委提问外，其他教师也就自己感兴趣或困惑的问题参与互动。
五、加强阵地宣传，打造书香校园
1、创建书香校园系列活动顺利开展。开学初，学校在走廊、教室外的醒目位置挂起了国学经典诗词名句，让学生举目所及都能被浓浓的书香氛围熏染。各个班级定期办主题黑板报，学校图书室面向全体师生开放，学校充实了近万册的图书供师生阅读。课外阅读教学的内容丰富多彩，课型异彩纷呈，继续进行课外阅读教学的研讨，让书香溢满校园，让读书成为每位学生经常性的学习习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。
2、举行国学经典诵读会比赛，将读书系列活动推向高潮。
国学经典诵读会上同学们以饱满的热情，灵活多变的形式朗读了《三字经》《弟子规》、唐诗宋词元曲、古文等国学经典，“同沐四季风，共享读书乐”，我们“读经典书，做高尚人”。这次活动将我校的读书系列活动推向高潮，通过此次活动，大家的语文素养和人文素养有了很大提高，国学经典已成为我校的一大亮点和文化品牌。
六、加强交流，提高教研水平
课堂需要交流，教学需要探讨。近年来，我校加大城乡交流的力度，始终坚持与乡镇学校举行教学联谊活动，搭建横向交流平台，实现资源成果共享，教学水平共进，教育教学双赢的目的。
4月，李店镇中心小学、李店镇高砦小学、巡店镇小、王义贞中心小学、棠棣镇小等学校的领导老师们来我校参加横向联谊活动。
我校音乐教师黄喜、科学教师董胜元、语文教师刘建琼分别为大家展示了三堂闪烁着教学智慧与新课程理念的精彩课例。三位老师根据课程标准、学科内容的特点，确定具体明确的目标，紧紧围绕着教学目标，精心设计教学过程，巧妙创设教学情景，扎实有效地进行实践活动。他们对学段目标的准确把握及教材的深入理解，为听课老师做了有效的引领。
每一节课后，由该学科教研组长进行面对面点评，从认识当前各学科目标的偏差，学段目标的区别与联系，目标导向下的教学三方面做了精辟的点评，充分肯定老师们教学过程的优化及目标的有效落实，同时对三堂课中存在的问题作深度剖析与指导。各教研组长的点评，如拨云见日，让老师们对目标的确定与达成有清晰的认识，为大家的教学指明了方向。
七、积极探索实践，喜结科研硕果
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在各课题的研究过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学期肖蕾、申黛芬老师的论文获国家级一等奖，张少华老师的论文在省级刊物上发表，董胜元老师参加省科学学科优质课竞赛获二等奖，王丽玲、黄喜、喻少文老师参加孝感市优质课竞赛均获一等奖，严文涛老师参加安陆市自制教具比赛获一等奖。
纵观一学期的教科研工作，还存在一些不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对思品、体育等学科的教学研究开展不够；课题活动开展还不够规范、稳定，成果不够多；教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。
安陆市实验小学德育工作总结
（2012--2013学年度下学期）
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者整体素质。
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。 我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、分管副校长、政教主任、大队辅导员、年级辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
（1）加强师师风建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、扬师德、树师表、正师风、练师能活动。组织参加师德集训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范。深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念。能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
（2）加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织学习《班主任工作职责》。进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感。本学期成功举办班级自主管理经验交流会和“六类生”转化工作经验交流会。在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。对于一些新班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。本学期，我校一（1）、一（7）、二（11）、三（11）、四（6）、五（12）、六（4）、六（12）、儒学一（1）、儒学六（1）被评为市级优秀班集体；吴佳怡等14位同学被评为市级优秀学生干部；韩九九等14位同学被评为市级三好学生。
（3）政风行风评议。学校政风行风建设，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。根据市教育局关于加强行风建设、行风评议的实施意见，我校从学校的实际情况出发，积极宣传，认真发动，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与行风建设，实施行风评议活动。学校提出了“内强素质，外树形象，为塑造安陆市实验小学高素质教师队伍而努力工作”的口号，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，开展“党员身边无落后群众”的活动，建立党员责任区，提高党员素质，保持新时期党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教师队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、国旗下讲话、晨会、班队会等载体向学生展现行为规范养成的重要性及内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动中，我校经常性地对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。
3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。
4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。学校加强班级自主管理研究力度，重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;
四、创设活动载体，寓教育于活动中。
(1)“廉政文化进校园 ”现场会活动。
今年五月份，安陆市“廉政文化进校园 ”现场会在我校举行，我校把廉洁教育融入学校德育体系，从学生的年龄特点和心理需求出发，把廉洁教育与素质教育有机结合，充分发挥活动载体功能，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园工作，从而将廉洁的种子根植在学生的心灵。
活动中政教处组织学生廉洁教育征文和黑板报、手抄报评比，展示学生廉洁教育书法、漫画作品，唱廉字歌，召开廉洁教育班队会，受到与会各系统领导好评。组织学生参加安陆市廉政漫画创作大赛，选送十余幅优秀漫画作品。
（2）爱心助残活动。
今年5月19日是第二十三个法定“全国助残日”。为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，学校大队部发出倡议，在全校开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动。倡议发出后，全校师生积极响应，以班级为单位踊跃捐款，用我们真挚关爱，实际行动去温暖聋哑儿童无声的世界，让欢声笑语常伴他们左右。
（3）征文活动。
积极组织开展“身边的好学校”学生征文评比活动；“让梦想与现实同步”教师征文活动；“情系国防、爱我孝感”国防教育主题征文活动。
（4）班级自主管理活动。
自主化班级管理是我校在班级管理方面推行的重点工作，采取“让学生成为班级的主人”自主化班级管理方式，就是将各项班级日常工作细化，承包给个人，专责管理，形成“人人有事干，事事有人干”的局面，强化学生个人的责任心，激发班级各成员的智慧和力量，培养学生的民主意识，形成强大的团队合力，集体推进班级的各项工作。
（5）“孝行月”活动。
“孝行月”活动是今年孝感市青少年第九届“中华魂”主题读书教育系列活动之一。活动期间，学校动员组织学生积极地、自觉地参加家庭、单位、社会开展的各项孝行实践活动；倡导青少年在孝德实践中，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，积极争当最美孝德青少年。6月26日，市关工委在我校五楼隆重举行“孝行月”活动启动仪式，我校五（5）班张渺凡同学代表全体学生讲话。各班成立“孝行、雅行”领导小组，班主任任组长，副班主任任副组长，班干部任组员。假前以校为单位，举行一次“孝心孝行我能行”倡议活动；假期布置一项特殊的假期作业：每天帮父母做一件家务；活动结束后，每班推荐一名“最美孝德好少年”，附1000字典型事迹材料，学校集中表彰，并在学校橱窗及校园网站宣传。，
总务处2012-2013学年度下学期工作总结
根据学校总体工作安排和总务工作计划，坚持服务和持续发展理念，围绕确保学校正常运转，确保校园平安和谐和教职工待遇的工作目标，总务后勤工作人员自觉加强学习，严格履行各自的岗位职责，以优良的服务质量和较高的办事效率，体现了后勤的保障力和执行力，经过努力圆满完成了2012-2013学年度下学期工作任务，现总结如下：
一、加强总务后勤人员岗位职责，完善考评细则。
总务处根据学校要求，比照教师考核细则，对每个后勤人员的工作职责进行细化、量化，除规定的必作工作外，对临时指令性任务完成也作了规定，既有共同要完成的工作，又有岗位不同的任务要求，经反复修订每个人都签订了责任目标书和考评细则。
二、制定、完善并严格执行财务管理制度。
根据市统一要求修订了财务管理、采购、审计等七个制度，工作中严格按制度办事，使财务工作更加规范，更好为教育教学服务。科学制定、严格执行财经预算计划，充分发挥有限经费的使用效益。认真学习和研究国家有关政策，特别是义务教育经费保障新机制情形下的各项政策，结合学校收支情况，认真研究，科学制定学校财经预算计划，提交学校领导和教代会讨论，同时做好财务分析报告。严格执行政府采购规定，确保有限经费用在刀刃上。实行采购先计划，报送市政府采购办审批后执行，保证了经费使用过程中的全程监督。按时报送各种报表，及时支付各种款项。
认真执行收费政策，规范收费行为。公示公开，收之有据，杜绝了违规收费。为使学校持续健康发展，积极与上级领导、有关部门密切联系，争取项目资金和政策支持。本学期多次接受上级有关部门的收费检查、财务审计，受到好评。
三、严格财产管理，为教育教学服务。
加强了对学校公共财产、公共设施的管理，维护和调配，建立了固定财产台帐，增减财产及时登记入帐，低值易耗品物尽其用。及时购买、登记、发放各种教学用品。学期结束时对各班各处室财产进行检查核对，既保证教学工作顺利开展，又保障了学校财产不流失。对科学、音乐、美术、信息技术教材进行了回收，以便循环使用。
四、坚持落实安全工作制度，确保校园平安和谐。
始终把安全放在第一位，定期不定期对学校校舍、电器、门窗、防护网、水管、各种线路等进行检查，并作好记载，发现问题及时处理。加强防疫工作，每周定期对校园消毒，特别是加强对传染病的预防力度，坚持晨检和日报制度，组织专班对教室、学生活动场地定期消毒，每周消毒两次，做好记载。对食堂餐具每周两次消毒改为每日消毒。请卫生监督局对食堂用具、餐具、食品等进行随机抽检，对食堂货梯进行了保养，对抽油烟系统进行了清洗保养，对燃气系统进行检测。儒学小区增添了一台蒸饭车，停止锅炉使用。每月一次安全节能大检查。对所有消防器材进行了检修，对消防用具进行了维护保养，对消防用料进行了更换和补充，对防雷系统进行了检测和维修。对所有门窗进行了加固。
五、以人为本。
尽最大努力解除教师后顾之忧，激发他们的工作热情，体现学校大家庭的温暖。积极与学校工会一起看望慰问有困难或突发不幸的教职工，送去大家的关爱和温馨。食堂提供教师中、晚餐服务。同时办好离退休和在职在岗人员的医疗保险，完成全校师生保障卡填写、收费、上传工作。同时为全校教职工办理了校（园）方责任保险。
六、为留守生营造良好的生活环境，尽力做到学生、家长、社会满意。
我们加强了食堂工作的管理力度。一是学期结束对食堂残存食品进行处理；二是强化制度的制定和落实，制定了食堂的采购、登记索证、卫生消毒留样、保洁保温、服务态度、服务质量等制度；三是加强对人的管理。食堂从业人员必须定期体检，没有健康证的一律不许上岗；四是加大监管力度。以学校领导、后勤工作人员、食堂主管、服务中心领导和师生代表组成的伙委会为载体，经常深入食堂检查、座谈、陪餐了解情况，征求意见，做好记录，及时反馈和督促整改。坚持学生自愿原则，每月发放致家长信，提前统计就餐人数。充分尊重学生意愿，尽量多生产、多提供学生喜爱的食品供学生选择，并将一周早点食谱网上公布。根据学生和家长的要求，为留守生提供了晚餐服务。召开了创满意食堂、托管服务工作会。学校主要领导、四校区分管后勤的同志参加了会议，会上就服务第一、安全第一作了深入探讨，大家一致认为食品问题无小事，保障安全是大事。会后将会议内容和要求网上公布，并积极申请食堂等级评估工作。
七、加强校园建设，谋划长远发展。
制定了学校中长期发展规划，高品位加强校园文化建设，使学校每处成为育人的场所。积极筹措资金，不断改善办学条件，为操场塑化做好了开工前期工作。
牢固树立服务意识，为教育教学、教育局会议、教研室及有关学校教学活动提供全方位服务。本学期更新了超薄、高清电视机100台。
八、积极参加“三万”活动。
按要求进村入户，宣传政策，召开党员、干部、群众会议，为“清洁乡村、美化家园”捐资2.3万，慰问贫困党员、群众八户，送去慰问金4600元。帮助村建垃圾池26个，建花坛10个，清路障2.5公里，植树300棵，上传民情日志及体会6篇，撰写了调查报告和工作总结。
总之，总务的工作是忙碌的，也是充实的。在今后的工作中，一是进一步强化安全意识，加强食品卫生安全、用水用电安全、消防安全、传染病预防等工作力度，保障校园和谐稳定；二是坚持为学生服务的原则，充分尊重学生自愿自主，为学生提供生活服务，加大质量监控力度；三是坚持科学发展观，始终把服务教育教学、服务师生作为总务后勤第一要务。加强修养，尽心尽力，为学校长足发展再接再厉。
建议：
幼儿园食堂应使用管道天燃气。
整合资源，凸显儒学特色，办人民满意教育
――安陆市实验小学儒学校区2013上半年工作总结
2013上半年很快就过去了，在各级领导的关心下，尤其是在本部的大力支持下，儒学校区加强自身建设，克服困难，争创佳绩，得到了社会充分了解和支持。半年来，儒学校区秉持尚美为核心的校园文化，在凸显自身特色的同时，整合资源，努力办人民满意教育。
一、盘活教师队伍，激发教师潜力，实现多赢
1、让每个教师各尽所能
五十多岁的马老师，是食堂的司务长，在学校人员短缺的情况下，我们通过做工作让他任学校的体育教师，因为我们观察到马老师虽然年龄偏大，但他善舞蹈，特别有活力，更重要的是思想上常有干后勤工作走出去被歧视的顾虑。我们让对体育工作极其负责的艾老师当他的师傅进行业务上的具体指导，马老师通过一段时间的工作，精神状态良好，对自己从事的体育工作产生了由衷的热爱。
那位五十多岁的张老师，是一位真正用心做教育的好老师。学校打破由年轻老师担任班主任的传统，通过单独沟通，让她担任一个落后班级的班主任，兼任语文教师，并针对具体问题进行经常性的沟通，现在，这个班改变了落后的面貌，得到了家长的广泛好评，张老师的用心付出有了收获，她的脸上总洋溢着幸福的微笑！
2、让每个教师做最好的自己
让每位教师记住，你永远是最棒的。让每位教师指导，没有做不好的，只有没好好去做的。这是我们经常跟老师们宣讲的理论。在教师的成长过程中，我们一方面充分发挥团队的力量，祝老师成功，另一方面，我们尽一切可能为教师成功搭建平台，让每位教师在自己的岗位上做得最好。
年轻的老师像雨后的春笋在茁壮成长，他们每个人都有自己亮丽
的教学人生。
刘国刚、鲁平丽、王娜、刘娟、方威、梅继华、陈冲、毛玲一份份荣誉，一张张奖状成就了他们的精彩人生，也演绎了儒学的文化的核心“尚美”。什么最美？儒学人眼里，做出色的老师最美！
3、让每位教师成为学校的主人
在学校年级办公室常常发生这样一幕：某位教师迟到了，办公室几位老师关切地询问她<他>为什么来晚了；某个教师上课铃响没进课堂，办公室老师善意提醒，你教室里好像没人。
老师们会经常走进校长办公室为学校管理及发展积极建言献策，老师们还会经常提醒领导工作中注意的问题。体育达标检测前，艾老师提醒学校没有检测的体育器材，要提前到本部去借。六月的酷热天里，为了不影响其它老师的正常教学，他一个人顶着炎炎烈日将所有比赛场地划好，直到下班后才赶着到本部借好第二天要用的达标器材。当我们看到他划线时又热又累地倒在滚烫的水泥地下时，真为他深深地感动。
二、清理学校财物，加强整顿，变废为宝，开源节流
学校淘汰的废旧座椅，熊主任带领食堂师傅悉心挑选，还没有破损的重新刷刷油漆，成了食堂学生餐桌椅；破损了，师傅们一起动手把它砸成烧柴整齐地码在食堂。简陋的食堂里，学校领导和师傅们将这些座椅整齐地摆在天棚下面，照样将学生的托管工作搞得风生水起，满足了家长对学校托管需要。老师们笑着说；我们是用最简陋的设施办最实际的事情。
学校教学楼陈旧，经常会出现门窗破损，老师们就自己动手，自发的修好；厕所里面的水龙头老化，分管领导也是，只要发现问题就自己动手修理，常常是一干几个小时，从来都是毫无怨言的；在技校楼改造过程中，简书记跟陈会计反复比较材质，与施工方磋商，拟定书面协议，力争花最少的钱办更好更多的事情。工程审计中，审计部门由衷感叹，这样的价钱能办出这样质量的事情来？！
学校目前915个学生，参加托管的每月都保持在400人次以上，老师们都知道，儒学校区生源较差，绝大多数孩子父母不在身边，监护人大多是爷爷奶奶，根本就不能辅导孩子们的学习，还有部分孩子家住很远，中午不能回家，家长对学校的托管寄予厚望，所以老师们在做托管工作的过程中，非常细心、认真负责，校区托管质量深得家长信赖，家长们常常这样赞叹：某某老师真是有耐心啦！
三和谐多边关系，加强沟通，增进了解，促学校发展
我们倡导让教师走近学生心灵，了解学生。要求每一个教师运用各种途径，走进学生家庭，了解学生的生活环境，跟家长积极沟通，形成教育合力。
为了促进学校发展，了解家长对教育的需求，增进家长对学校的了解，我们发放了《致家长的一封信》和<家长问卷调查>.在校园网站上面，我们将学校办学思想，开展的各项活动及时发布。
我们加强跟社区的横向沟通，增加互信，加强合作，在今年三月学雷锋日，学生走进社区，将社区院子打扫得干干净净；在五四青年节，我们的年轻老师们代表社区参加了市里组织的歌咏大赛，展示了社区风采；六一活动中，我们全校每一个学生都有上台展示的机会，将校门打开，让家长和社会各界人士走进校园，静静的校园成为欢乐的海洋，校区的操场和各条通道成为艺术超市，走进校园的家长们和老师、孩子们边品评师生的艺术作品，边合影留念，其乐融融。社区也非常支持学校的工作，在今年的水改，电改工程中，他们给了很多无私的支援。
儒学的2013，凝聚着儒学人的心血和智慧，离不开各级领导，特别是实验小学本部的大力支持。为儒学的明天，儒学人孜孜不倦，辛勤耕耘，创造着儒学的辉煌，也彰显着自身的魅力。儒学的发展任重道远，困难重重，特别是在本部统一管理下，怎样开拓创新地做好各项工作，将是我们需要进一步思考的问题。但我们坚信，只要我们同舟共济，在儒学未来发展的道路上，我们定将谱写出更美的篇章。
幼儿园2012—2013学年度下学期工作总结
紧张愉快的一学期工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；以“幼儿发展为本”的办园理念；关注幼儿的个体差异，以每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向；力争为幼儿一生的发展打好基础。在各级领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，加强教师队伍建设，带领全员学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学期我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：
一、加强队伍建设，建立团结高效的教师队伍
1、教师课题研讨课
本学期，研讨课活动的形式较以往有所革新，是以教研组为单位，每组确定一个小课题，然后围绕课题展开活动；在时间安排上也有所不同，每周每组一节研讨课，本组教师必须参与听课评课，上课延续时间要长一些，教师准备课的时间也较以往充分得多。
通过教研组成员的学习和商讨，芒果组确定的研讨课课题是“幼儿美工制作能力和艺术创造力的培养”；草莓组确定的研讨课课题是“以促进幼儿语言表达能力，发展幼儿清晰、完整、有条理地说话能力为目的，在语言、科学、健康、艺术等活动或活动中的某一环节得到体现”；樱桃组确定课题继续是以“在教学活动中如何吸引幼儿的注意力”为课题。课题确定以后，大家都做了精心的准备，围绕主题进行了美工、数学、语言、科学等学科的教学活动，在各领域中将主题融会贯通，既突出了学科领域的特点，又将本组的主题巧妙的融入进去：如樱桃组的江萍的课《有趣的图形宝宝》、曹平莉的《比高矮》；蔡路的《躲猫猫》；草莓组的陈静的《三只蝴蝶》、张小燕的《晒太阳》；芒果组的邓爱玲的《小斑马寄信》、陆娟的《创意笔筒》、付莉的《美丽的扇子》、；这些老师的课都得到了大家的一致认可。通过评委讨论，本学期获得园级优质课奖的老师有：蔡路、江萍、曹平莉、张小燕、陈静、陆娟、付莉、邓爱玲。
2、教师业务学习
（1）教师基本功训练
为提高教师的自身素质，促进教师的专业成长，幼儿园举行了教师基本功训练系列活动，分别教玩具手工制作、舞蹈比赛。老师们在想一想、做一做、看一看、跳一跳、比一比中，充分展示了作为一名幼儿教师的才华和魅力，展现了自己的聪明才智和青春活力。活动的目的主要是让教师们充满自信，不断训练和提高自己的综合能力和专业素质，将扎实的基本功运用到教育教学实践中，提高保教质量。
( 2 )教师培训
a、利用暑期时间对教师进行师德培训；提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。
b、国培计划：转岗教师培训——通过园领导商讨指派幼儿园四名教师蔡路、邹华连、黄玲、李红萍到武汉城市职业学院参加培训学习。幼儿园骨干教师国家级培训——派送方敏主任到华南师范大学培训学习。
C、我园形成了一项新的制度，出去学习的老师回来以后，要将自己的学习心得和所见所闻所想形成书面文字，并给老师们作汇报，此项活动既提高了老师们的学习培训效果，又让自己在汇报过程中得到提升锻炼，还让全园教师得以分享学习，资源共享。本学期老师们的汇报真实感人，诙谐幽默，鼓舞人心。
（3）培养新教师尽早适应新角色
a、新教师见面课，通过听课、评课，使其快速投入教学工作。
b、实行老带新，手把手帮助新教师备课、上课、组织一日常规活动。
（4）积极参加上级布置的任务并取得好成绩
在安陆市教育局组织的教师教玩具制作比赛，我园董永玲老师制作的《菊花》以其精美巧妙的制作和以假乱真的形象取得了第一名的好成绩。
二、重视教育教学常规工作，不断改进革新。
（1）加强常规教学检查力度。
每月对教师的备课、听课、会议记录、幼儿操作、观察记录、教养日记等九项内容进行检查，检查后小结，并通报检查结果；所有教师都能按时按量完成教学任务，并且提前备课一周；很多老师的备课字迹工整娟秀，非常认真，特别是听课笔记将评课老师的话记载得十分完整，真是值得肯定！
（2）今年的《快乐成长》教材换了新的版本，将数学和美术单独成册，全园教师认真钻研教材，较好的完成了教学任务。全园举行幼儿六科抽测，幼儿古诗检测，以检验教师教学任务完成情况及掌握教师的教学能力。全园幼儿古诗掌握牢固，六科成绩良好。
（3）在5月份孝感市教育科学院征文比赛中，我园选送了1篇电教论文、6篇活动设计参加比赛。
（4）为创设良好幼儿园环境建设，举行班级文化建设评比活动。各位教职工充分发挥潜能，合理分配布置经费，为孩子们创设了一个又一个丰富多彩的活动空间。
（5）今年我们为幼儿新开设了舞蹈活动，芒果组以幼儿舞蹈为主，草莓组以表演唱为主，樱桃组以律动为主展开了教学活动，孩子们非常喜欢在舞蹈室参加活动。舞蹈活动检测时，每个孩子的脸上都洋溢着快乐和喜悦，能大胆参与，大部分孩子动作标准，表情轻松自然，能够达到老师的要求。
三、承担城乡幼儿园“手拉手”，引领探讨共同进步。
受教育局分配和安排，我园与陈店乡中心幼儿园结成了城乡“手拉手”幼儿园。6月3 日下午，我园园长胡发莲、副园长何丽来到了陈店中心幼儿园，参观了陈店中心幼儿园园舍园貌，随后就办园理念、思路及教育教学管理等方面进行了相互交流和探讨。6月 9 日上午， 教育局分管幼教负责人和陈店中心幼儿园园长胡腊梅及几名骨干教师来到我园参加观摩活动。我园教师张晓燕组织了中班健康领域的游戏活动《神奇的魔毯》；教师甘滨组织了大班科学领域的教学活动《水果宴会——复习10以内减法》。两个活动的成功开展，激起了在场老师们的热烈讨论，两园在讨论、交流中，理念和实践等方面得到了共同提高。
活动结束后，市幼儿园园长胡发莲主持了本次研讨活动。执教的老师进行了自评；听课老师们畅谈了自己的体会；我园副园长何丽做了详细的评析；陈店中心幼儿园园长胡腊梅发言感慨，希望该活动多开展。最后教育局幼教股刘主任对本次活动作了精彩的点评，并对“手拉手”活动今后的工作提出了新的要求，要求多开展活动，多沟通交流，为两园教师搭建更多的学习交流平台，不断促进我市幼教事业的发展。
通过6月份的“手拉手”活动，使两园在办园理念、教育教学管理等方面得到了共同提高，并使教师在仔细观察了解幼儿、正确评价幼儿、合理组织教育活动、有效进行教育反思等方面得到较大提升，促进了教师的教育技能的提高。
四、宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，传递科学的育儿观。
我园不但组织老师学习《指南》，领会《指南》精神，还精心制作了四块《指南》宣传展板，向家长们宣传《指南》，并整理经典的宣传标语，展示在幼儿园醒目位置。6月14日，为了让家长们能够较快地了解《指南》，走近《指南》，我园组织了家长半日开放和家长会活动，帮助家长了解了3——6岁儿童学习与发展的的一些基本规律和特点，协调幼儿园与家庭教育的关系。会后，向家长分发了《关注儿童成长，让爱走得更远》的一封信，让家长正确理解儿童的学习，珍视儿童童年生活的独特价值，了解孩子的发展，让爱不再盲目；熟知孩子的特质，让爱做得更好；参与孩子的成长，让爱走得更远。
通过一系列的《指南》宣传活动，使我们增长了不少见识，取得了很大的实效，转变了很多家长的观念，提高了我园教师的专业素质和家长的科学育儿能力。但是《指南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的，还需要在今后的工作中通过更深入的学习，结合实际不断地去实践、领会、总结。
五、开展庆“六一”系列活动，给孩子们一个属于自己的盛会。
（1）湖北小星星绘画比赛。参加湖北省第二十届小星星书画比赛，全园26名教师共辅导幼儿76幅绘画作品参赛，绘画主题是“欢乐童心 美丽中国”。
（2）幼儿园画展。在美术兴趣班和各班级中挑选优秀作品若干幅，在六一期间举办画展。
（3）举行庆“六一”亲子运动会。主题是“我参与、我运动、我健康、我快乐”。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的儿童节，我园在幼儿园操场上举行了庆“六一”亲子运动会。共有18个运动项目，400多名小运动员参加，大多数项目家长参与其中。运动会项目形式多样、刺激好玩、充满挑战性，气氛热烈活泼，家长和孩子们的参与性强，他们感觉十分有意义，孩子们也充分的感受到了节日的氛围，让他们愉快地度过了一个真正属于他们自己的节日。体现出“童心、童趣、同庆、同乐”的宗旨。
（4）故事大王活动。举行幼儿园小朋友故事大王活动。活动中小朋友们稚嫩的童音、天真可爱表演无不打动着每一位观众。草莓五班的王可珂小朋友和草莓一班的蒋睿思小朋友以清晰流畅的语言和大胆娴熟的表演获得了一等奖的好成绩。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，给幼儿一次充分发现自我、展现自我的机会，为他们提供一个交流展示的平台；培养幼儿勇敢、自信、乐于向上的优秀品质，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；同时使家长在参观和参与体验幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，达到家园共育的目的。
六、完善卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展
我园一如既往认真做好全体教职工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的全日健康观察工作，并做好记录。向幼儿及家长宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。具体工作如下：
（1）坚持我园各项常规工作，如晨检、消毒、洗涤、清扫、内务整理等工作的督促检查，做到安全第一，让家长放心。
本年度我们每月进行一次保育员培训，每月进行内务随机检查活动，使幼儿保育工作更科学规范。
（2）坚持教师晨检签到活动，并且每月通报晨检情况。
（3）在市妇幼保健院帮助下，对全园幼儿进行健康体检；全园教职员工在妇幼保健院进行全面体检，体检率和体检合格率均达100；食堂厨师按规定每年做健康体检，均为合格。
（4）高度重视食品卫生，加强膳食管理，不断提高膳食质量。每周制定食谱，每学期硬性规定四种以上创新食谱，不断进行成本核算，积极发挥伙食委员会的作用，及时调查了解食堂管理及幼儿用餐情况，每周进行反馈。每天坚持食品留样，确保幼儿饮食绝对安全。每月由教师对食堂工作进行评价，在评价中提出的意见或建议，我们及时与食堂人员交换，督促整改，在整改中不断提高和完善。
（5）幼儿园食堂白案厨艺技能比武活动。本次活动的目的是本着重在参与，从中学习和提高自身的技能的原则。让大家在此次活动中得到锻炼、让在园的幼儿从中受益。也搭建了一个展示交流的平台，让大家在比赛中学到了更多膳食搭配和科学烹饪的方法，以后要更好地为幼儿服务。重要的是提供了一次食堂工作人员练兵的机会，让大家找到自己的优势与不足，从而能在以后的工作中取长补短，不断提高业务技能及安全卫生意识，为孩子们的健康成长提供有力保障。
（6）坚持有序的卫生防疫：在上学期基础上，严格做好卫生防疫工作。各班教师严格晨检，每天早接待和离园前帮幼儿穿脱衣服。家长认真落实每天的晨间测量体温。卫生保健老师每天严格按要求为带药幼儿服药，及时通知预防接种的幼儿定期接种，卫生防疫工作落实到位。
七、规范幼儿园安全工作，创设平安和谐的生活环境
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作也是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。我们按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。
（1）每班每月有计划开展一次安全教育活动，由班内一位专职教师落实任教，并分年级组进行室外安全演练，活动涉及幼儿园、家庭、社会等幼儿生活环境中的方方面面。这是我园安全工作的一大亮点。通过教师与幼儿互动的安全教育，幼儿不仅掌握了各种安全知识，更重要的是提高了安全意识，了解了很多自我保护的基本技能。在安全疏散演习中，各班幼儿已能熟悉幼儿园紧急疏散路线，在教师的组织和带领下均能迅速从班内进行撤离，各班幼儿撤离完毕用时不到1分钟；还有交通安全演练和不跟陌生人接触安全演练等，幼儿都从中学会了很多相关安全知识，并且形成了自我保护的强烈意识。
（2）在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了一日活动中：在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。
（3）注重细化一日活动安全管理细则，定时进行安全设施检查，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。各部门负责人定期排查安全隐患，及时维修陈旧设施，将意外伤害减少到最低限度。
八、做好家园互动工作，提升幼儿园影响力
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。 我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。具体工作如下：
（1）家长会
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，为了帮助家长树立正确的教育观念，学习系统的科学育儿知识，掌握有效的教育孩子的方法，提高家教水平，同时实现家园互动，达成家园共育的目的，我们召开了两场家长会。特邀南京心理咨询、家庭教育指导专家许金彩教授进行专题讲座，樱桃班和草莓班孩子的300多位家长和芒果班的200多名家长应邀参加了家长会活动。许教授从孩子的行为习惯，怎样教育孩子，父母应该怎样作出表率，家庭教育应该注意的几个方面，家庭教育的具体做法，该怎样培养有个性的孩子等等方面给家长朋友们指点迷津，受到了家长的热烈欢迎和良好的反响，每位家长都深受启发，认真做好了笔记。
（2）幼小衔接
在小学领导和老师的大力支持配合下,芒果班六个班的小朋友顺利地参观了实验小学。由于小学与我园相邻，孩子们徒步走到小学，我们参观了小学的操场、教室、图书室、微机室、橱窗、走道、雕塑，观看了哥哥姐姐课间十分钟的活动，小朋友看到小学生时很大方，会主动去跟他们打招呼进行交流。在小学老师的介绍下，小朋友们对小学充满了好奇、向往，他们纷纷提出了各种问题，小学老师都一一耐心地做了解答。通过参观小学，使孩子们拓宽了视野，感受了幼儿园与小学的不同之处，进一步激发了他们上学的愿望。
（3）家园联系
通过互动空间、家园联系栏，向家长宣传育儿心得、介绍本月保教重点、主题活动、请您配合、日常活动等；利用《家园联系册》，教师记录幼儿每月的发展情况，让家长了解幼儿在园的表现，家长记录幼儿在家里情况，让教师得到反馈。许多家长反映，他们知道了自己孩子在园的情况，也了解了很多平时不知道的育儿知识，教育信息得到了共享，感觉这种现代化沟通手段非常的有效、方便和快捷。
（4）家长评议教师
幼儿园工作以保教为中心，保教是教师与幼儿的双边活动，活动应以幼儿的发展为本。教师承担着为人师表、教书育人的职责。通过幼儿家长评议教师活动，有利于及时发现典型、表彰先进，有利于增强教师的责任意识、创新意识和质量意识，有利于推进幼儿园教育教学改革，有利于调动幼儿家长参与幼儿园管理的积极性，有利于融洽师幼和家园关系，从而提高教师对幼儿关心的程度、指导的水平和服务的质量，提高家长对教师和幼儿园工作的满意程度。
和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
在今后的工作中我们将进一步加强科研的研究；增强与家长之间的联系，完善家园工作；深入对幼儿艺术特色教育的探讨，使幼儿真正走进艺术世界中；提高教师的办公网络自动化技能，并丰富我园校园网内容，为教师之间、家园之间创建交流平台，共同培育祖国新一代花朵！
太和宫培训学校工作总结
随着六月的来临，我们这一批幼儿要进入小学了。回顾这过去的一个学期，太和宫培训学校这个大家庭的所有成员以主人翁的姿态、群策群力参与其中，各司其职、各尽其责，尽全力做好每一项工作，表现出对自己的学校、对幼儿的高度的责任心，形成了一个和谐的工作局面，顺利地完成了本学期的工作任务，先做如下总结：
一、 重视学校安全管理，创建平安校园。
本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全校上下始终将幼儿的生命和健康视为首要，严格接送制度，督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育，潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。在幼儿课间休息期间，老师们严格执行值日制度，认真巡查各自的值日范围，由于防范措施得力，本学期我校无重大意外伤害事故发生。
二、开展多种形式的基本功比赛，注重提高教师素质。
教学工作是我校的中心工作，为了使我们的教学工作的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用教研活动时间，制订切实可行的计划，如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查、总结，使目标管理落到实处。
我们把提高教师的业务素质作为教育的根本来抓。鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历。在三月份和六月份我们进行了随堂听课、教师基本功比赛和第四期主题为“安全、卫生、环保、感恩”的板报评比活动，在活动中涌现出一批基本功扎实、业务能力强、专业素养高的优秀教师。
三、树教研新风，掀起全校共同学习的高潮。
针对我校年轻教师多、经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取以“抓骨干，带一片”的工作策略，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动学校整体业务水平的提高。在四月份我们开展了校内的教学观摩活动，具体做法是：从24篇教案中筛选了6名教师上课，内容涉及交通安全、环保、感恩、保护牙齿等契合学龄前儿童需要的课程，活动目的是：根据我校教师在语言、科学、班会组织活动中存在的薄弱问题以及从培养年轻教师为出发点，通过活动观摩，借助教研组的评课平台交流研讨，互观互学，取长补短，共同进步。教师们都能积极参与，精心准备。观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。就教学活动的设计与组织、进行了互动交流。通过相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全校的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
四、开展庆六一节日活动，让幼儿留下美好回忆。
本学年我们为庆“六一”开展了丰富多彩的系列活动，举办了主题为“世界多美好”的绘画比赛和“我爱讲故事”比赛。 《世界多美好》绘画活动每班推荐5名幼儿，分两个教室集体现场绘画涂色，再统一编号评分，按分数选出优秀作品，并分两块展牌展出。《我爱讲故事》经过班级初步挑选上报，评委集中筛选后确定20名选手进行比赛。由于场地有限，本着安全第一的原则让幼儿在班级通过广播倾听故事。绘声绘色的故事表演取得非常好的效果，这样便于幼儿管理。一个个形象生动的故事引来了此起彼伏的掌声,充满了整个校园.让小朋友们在这里度过了快乐的节日时光，共同分享到节日的欢乐！ 参赛幼儿都表现得非常出色，有多名幼儿分别获得一、二、三等奖，得到奖状的那一刻，孩子们脸上都露出了灿烂的笑容。
五、 家长工作高度透明，促进老师工作质量。
在我们太和宫培训学校，家长可以随时打电话或是到办公室对学校的工作提出建议。我们老师的号码都留给了每位家长，尤其是留守儿童的家长非常需要和老师们沟通，每次的沟通都会让他们能在外地放心地工作，对于家长的意见和建议我们办公室都会和老师进行沟通，让她们及时调整工作方式方法，对每个孩子做到因材施教，老师们的整个工作历年来受到了广大家长的普遍赞誉和好评，面对家长送的锦旗我们是既骄傲又自豪，同时又觉得肩上的担子更重了。
六、后勤工作细致、到位，服务意识强。
今年的学生数量又增加了许多，随之而来的是后勤工作方面的压力，为孩子每天提供花样翻新、营养均衡、色香味俱全的饮食是食堂工作的重心，半年来，我们的饮食质量得到了孩子、家长和老师们的肯定。平时的工作，我们也能克服人手少的缺点，合理、统筹安排一些具体事务，不让一个人闲着，并做到人尽其能，大家累的时候总用“累并快乐着”来激励自己。
本学期的工作已圆满完成，我们太和宫培训学校教师对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情让每个人都感觉到工作的快乐，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩！
用心去工作，简单而快乐
2012—2013学年度下一年级组工作小结
因为很充实，所以总感觉一学期一晃眼就过去了！按部就班的工作让我们每一个人几乎没有时间去回味，只有快节奏地朝前走，做好我们该做的每一件事情。虽然很忙碌，但是业余我们总能制造一点小快乐，调节这紧张有序的工作。学会减压、学会调节，我们就能体会到一种积极向上的快乐！
一、 简简单单很快乐
做好了晚托服务工作，我们的工作也几乎成了两点一线。作息时间也基本上是早七点到晚七点，下班回家休息好，第二天继续工作。简简单单，忙忙碌碌，几乎没有一点空闲。有人说反反复复重复着做一件事情会很烦躁，的确偶尔也会有这样的感觉。但是，如果办公室氛围好，这简单的生活也会变得很快乐。与最单纯、最可爱的一年级孩子们打交道，我们也仿佛童心未泯。时不时因为孩子的成长，因为孩子的智趣开怀大笑。
二、 踏踏实实很充实
沈琼花主任，不仅把晚托工作抓的有条不紊，而且以她谦和的人格魅力影响着全组老师。我们不仅仅尊敬她，还敬佩她对工作的认真、执着。与智者为伴，我们也在不断成长着！
王丽玲老师，我们组最有活力，最有干劲，最有智慧，最爱笑的领头羊。语文教学工作在她的带领下，干的有声有色。
姚萍老师，可谓是扎扎实实搞教学，本本分分做工作！学校的每一项工作她都能出色完成，班上的每一个孩子，她都当作自己的孩子一样来呵护，来教育。
杨菊老师，细致入微，关心呵护每一个孩子，扎扎实实做好自己本职工作。用她无悔的付出和倾心的教育培养着每一个孩子。
胡莉老师，工作有方法，管理有成效。无论任何时候，走进她的班级，孩子们都是安安静静搞学习。七十多人的班级，丝毫没有让人感觉到烦躁。
郑春钗老师，最勤奋的老师。虽然来学校不久，但是肯学肯钻，不耻下问、踏踏实实。无论是班级管理，还是教育教学，都做的得心应手，得到了年级组老师的一致称赞！
付波老师，
一个年级组的老师就好像是一家人，在一起相处久了，就好像自己兄弟姐妹，其乐融融，工作也会事半功倍！
三、 兢兢业业很努力
一年级语文抽考了，大家很有压力，也很重视！虽然平时的工作，大家已经做的非常细致，教学也抓的很扎实。但是，为了让孩子们取得更好的成绩，大家全力以赴，用“奋力拼搏”来形容绝不为过。一年级孩子小，甚至还不太懂考试的意义，凡事我们都要亲力亲为。白天引导学生复习，晚上加班加点改试卷，为的就是希望每个孩子拿到试卷都能准确找到出错的地方，能够纠正没有掌握的知识点。整整坚持了十天，一天也不曾间断。十一个人，每天都是白天在教室奋斗，晚上在家改试卷。疲惫之余，大家互相鼓劲，再坚持几天就好！大家笑谈，读书时如果有这样一股劲，怎么也要出个清华北大的才女。期末复习期间，真可谓扎扎实实，一年级教室分布在三层楼，复习期间大家很难见面。但是，每天都要固定一个时间，大家聚在一起，为的是交流复习中出现的问题，热烈的场面让人感觉有一股劲。十一位老师无一懈怠，复习的两周以来，办公室大多数时间几乎空无一人。让人感觉这样的老师真是敬业而无悔！期末考试前一周，语数教研组都进行了模拟考试，教研组集中阅卷，并进行了质量分析，各班之间寻找差距。付出必有回报，语文期末考试，十一个班级班级平均分都在91分以上，年级间的差距在五分以内。十一位语
数学组的
为一年级的小娃娃打下了坚实的基础，孩子们的进步，是我们最大的快乐！
四、 点点滴滴很幸福
本学期，王丽玲老师的优质课《雷雨》荣获安陆市一等奖；《识字六》荣获孝感市一等奖第一名的好成绩。两场比赛连轴转，每场比赛仅有一周的准备时间。王老师十分投入，展现了她的教学智慧。这场比赛也得到了年级组全体老师的全力支持，特别是吴娟老师、刘玲兰老师，整个比赛过程全程参入，给出了中肯的建议。外出比赛期间，黄毅玲老师、徐韵老师承担了组里的代课任务，保障了教学的正常进行。
四月份，我们一年级的小朋友参加学校的古诗文诵读比赛。与大哥哥大姐姐一起比赛，小朋友们显得十分稚嫩，排练的难度是很大的。姚萍、刘玲兰、程嫄、吴娟、四位老师精心设计、认真排练。演出效果出乎我们的意料，分别荣获二等奖、三等奖。
《梦想与现实同行》的征文活动中，全体一年级老师都能认真撰写，
在学校举行的广播操比赛中，一年级全体班主任和体育老师配合默契，积极训练，展现了一年级孩子的精神风貌，也展现了一年级班主任的智慧。
本学期，胡莉老师、吴尧玲老师荣获安陆市优秀班主任，所带班级荣获安陆市优秀班集体。舒春红老师的论文荣获湖北省二等奖。肖红、郑春钗老师的优质课在校达标课活动中获奖。
常常听人这么说，“小时候，幸福是件简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。”的确如此，一年级的
2012-2013下二年级工作总结
一个学期又在紧张忙碌中拉下帷幕.本学期，二年级组全体教师认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。现将本学期工作总结如下：
一、关爱，团结，真诚为友。
二年级组33名老师，就像一个充满温暖的大家庭。年级主任甘老师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面起模范带头作用。工作上的决策，通过各种民主方式，向各位老师征询意见,努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。同事在工作上、生活上受挫时邓老师就是我们的大姐，总是主动为她们分忧。有人因病因事请假了，她总是主动帮忙做些班级工作，如分发早点等。有的老师在生活上遇到了不顺心的事，全办公室老师总是耐心地开导。大家在教学上遇到了疑惑时，教研组长陈贵凤，赵秋华总是积极组织讨论，其他教师也真诚地提出建设性的意见，帮助她们。哪个班的老师在教育孩子的方法上出现问题了，辅导员严妍就把自己在解决这类问题时使用的方法毫无保留拿来分享。办公室每个老师就像是亲姐妹，大家用真诚之心去对待每一个人，真诚地赞扬同组老师，正是有了这种真诚，大家都十分珍惜在一块工作的这个机会，工作中互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，严格遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。
二、务实，上进，乐而不厌。
我们组的教师积极参加政治、业务学习，不断提高政治思想素质、师德修养和育人水平。人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。张建新老师是我组年龄最大的教师，他除认真上好每一节课外，还交给学生学习的方法,指导学生做好学习笔记。张道珍老师年龄大,身体差,本学期她没有因为生病和家务事耽搁一节课;肖家惠担任托管班的主课,经常中午不能休息,但她从不叫苦,关爱学生如同自己的孩子;李泽玉是本组年龄最大的班主任,但她的班主任工作开展有条不紊，广播操比赛,她没有因为自己是资深班主任而应付了事,而是象组内年轻班主任一样,积极训练,主动领操,并获得好的名次,是老师们学习的榜样;王静老师每天早到校，无论是否值日，都帮忙开每个班的教室门，在走道巡视学生活动;高红霞，赵秋华二人的孩子今年高考，她们没有因此耽误一节课，班里教学工作扎实有效.特别是高红霞,不仅出色完成份内的事,班主任的工作,她也替代完成了不少;谢晓红老师，兼任两个班的数学课，工作量很重，但从不叫苦叫累，而是每天都早到晚归，认真备课上课批改作业，每次考试、作业都及时批改，对出错较多的学生还面批面改，及时纠正学生的错误，她所代的班在各项竞赛中均获奖，真可谓功夫不负有心人。严妍老师在平时的课堂教学中，注意向课堂要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果。辅导员工作也积极认真，及时督促年级所有班主任搞好工作。董丽萍、左雪琴、肖翠敏班上很多留守生，爷爷奶奶只能管管孙子的吃喝,对孩子学习从不过问，但几位老师却没有放松，照样对学生严格要求，积极探索新教法，激发学生的学习兴趣。年轻老师赵桂梅、童静、方红英工作踏实主动，积极向老教师学习，努力探索好的教学方法，与学生、家长都配合很好，工作热情高、教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一致好评。高静，胡静是新手，但非常虚心，不断请教,善于学习,教育教学工作进步很大;刘蓓是个乐于吃苦的好姑娘，每天把办公室的地拖得像一面镜子，教学工作也勤奋好学，班上孩子成绩进步很大。万紫老师开学因身体不适返校后毫无怨言承担起班主任工作。陈雯，喻少文，黄喜老师积极学习,努力进取,完成自己本职工作的同时，还代表学校参赛获奖。二年级组的三位英语老师,在蔡征的带动下,徐瑛,熊雁加大步伐,除搞好教学外,增加辅导量,学生英语成绩有了很大提高,班级间的差距明显缩小;赵翠花,一直保持着年轻的心态,工作踏实,关爱年轻老师;刘平,一个人带着不到五岁的孩子,在校还带着两个班,始终把热爱学生放在第一位,尤其对于那些比较特殊的学生，更是给予细致入微的关爱，无论学生成绩好坏，都一视同仁;晚托工作，9班10班生源稳定，语数两个老师天天同时在班，辅导学生耐心细致,她们的工作态度和精神经常受到本班和其它班级家长的肯定和赞扬;易伦刚老师也积极援助了7班的晚托辅导工作。
三、勤学，多思，收获丰硕。
有付出就有回报，这学期，我们年级的老师在各类比赛中取得了良好的成绩。刘斌老师平时勤于学习，制作的课件获国家级一等奖，撰写的论文获省二等奖，课件还获安陆市一等奖；左雪琴老师经常反思，撰写的教育随笔在省级刊物上发表；陈雯老师的论文在省里获奖，她的课也在孝感市获奖；肖翠敏老师的案例获省三等奖；黄喜老师的课在孝感市电子白板应用学科优质课竞赛获一等奖；喻少文老师的课在孝感市电子白板应用学科优质课竞赛中获二等奖；在学校的达标课竞赛活动中，黄喜，严妍，喻少文获一等奖，肖翠敏获二等奖。在学校的国学经典古诗诵读活动中，二年级选派的两个班级均获二等奖。
本学期我们年级组的老师紧紧地团结在一起，为培养学生的良好行为规范，为学生明日的成才努力工作，不断进取。我们在看到自己的成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒地认识到自己在各个方面与他人的差距。在教学理论和研究方面的望尘莫及，在班级管理方面的欠缺，都在提示着自己的落后。我们也坚信：下一步，我们要更加充分的利用有限的时间，学习新东西，不断丰富自己，提高自己。
携手路上记“一”犹新
——三年级组工作总结
一百二十多个日子里，我们三年级组的40位教师携手奋进，前行的路上印下了我们坚实的脚印，洒下了我们辛勤的汗水，也回荡着我们的欢歌笑语。回想这期中的点点滴滴，我们暖意融融，记“一”犹新。
一串数字
929个学生， 15个教学班，40位教师，这些便构成了我们这个庞大的三年级组。
多一个学生便多一份责任，何况我们比别的组多了近两百个学生。我们在欣喜学校教给我们重任的同时，也倍感压力的山大。教育教学不能松懈，学生的安全也时刻牵动着我们的神经。
“大课间不做操，老师们多到教室转转！”“近期天气炎热，复习紧张，老师们要心态平和！”周主任温和的话语会不时在我们的耳边响起，一有空，她便到处巡视，提醒大家。这么一大家子，都要她操心，还有政教处的工作及10班的语文教学工作。我们经常看到她风风火火的身影，而坐下时，则是在埋头批改作业。正是在她的领导下，我们这个集体团结而富有活力，大家心往一处想，劲儿往一处使。
15个班在辅导员任云侠老师的带领下，班主任工作也有声有色。她在搞好自己的班级管理工作的同时，还组织协调整个年级的德育工作，组织全组班主任老师开展德育活动，指导帮助年轻的班主任。收齐资料并上交，参加会议并每个班传达，她总能轻松而高效地完成。
262人参加晚托，我们创下了全校之最。学生较小，人数众多，班级多，这期中的辛劳可想而知。首先就是就餐的纪律和安全这个艰巨的工作。为了确保学生安全有序地进餐，邹主任动了很多脑筋，想了很多办法，付出了大量的心血。就餐时间具体到每个班，每天值日教师的职责的制订，而且第一个到食堂督促。本身就身兼一个班的班主任的她，本班的教学和教育工作任务就十分繁重，再加上偌大一年级的晚托工作，她的辛苦和劳累可想面知，但她的每一项工作都完成得非常出色，在她的精心组织和带头力行下，全组教师齐心协力，我们三年级晚托工作本学期评比全校第一，她们班的语文学科自她接班后，一跃居年级之首，她们班也连续两个学期被评为优秀班集体。
44节课，这是这学期，明正阳老师代课的数字。在搞好微机教学的同时，他还承担着我们年级组电教设备的维修工作。哪个班的设备出了问题，我们只要跟李小霞老师说一声，第二天，我们一定会看到明老师利用课间时间检修的身影。不仅如此，他还积极支援五（2）班2个晚托班的辅导工作。
一次活动
热心快肠的何老师在这期间也是鼎力支持，我们经常可以看到她带学生做课间操，管眼保健操纪律，放路队。期中考试时，徐洁老师正好要到党校学习，而何老师和吴海宜老师主动帮忙领卷、分发。
董老师出差期间，黄小兰老师、董明波老师、任云侠老师积极代课。
在古诗文诵读活动中，沈月红老师勇挑重担，积极准备，内容的挑选，服装的统一，舞蹈的排练，她都尽善尽美，效果较好。
一些感动
这一学期，我们年级组教师全身心投入到教育教学工作中，涌现了很多可歌可泣的动人故事，令人感动。
钟永秀老师温和细致，课余经常辅导学生写作文。远在广水的父亲去世，丧假未满，提前三天赶回学校。
苏玉宇老师的爱岗敬业，大家是有目共睹的。我们有什么问题向她请教时，苏老师非常热心。有一次，苏老师过敏输了几天液，这都是利用中午的休息时间，没有落下一节课。
医务室工作的卢丹青老师工作繁杂，学生一有什么磕磕碰碰随时都会找到她，而她也是乐于处理。风趣乐观的她在生活上还特别关心身边的同事。
身为教研组长的徐洁老师代两个班的数学，工作认真负责。她总是带头上先行课，起到了很好的示范作用。今年的三年级数学孝感市抽考，她可操了不少心：制定复习计划，了解各班的复习情况，组织统一时间的考试，做好质量分析。
陈慈老师是四月份到我们年级组的，那时她刚刚修完产假。一直教数学的她为了工作需要，改教语文还担任班主任。为了尽快融入语文教学，她虚心学习，主动向有经验的老师请教，积极随堂听课。而她的家远在云梦，孩子才三个多月就断了奶，交给母亲照料。当我们听她说，周末回家，孩子不认识她，看都不看她时，我们无不为之动容。
陈蔚林工作认真细致，管理学生很有方法。他们班的邓新成原来可是赫赫有名，上课时在教室坐不住，到处跑，还总惹别人。现在，上课时走廊、操场上看不到他闲逛的身影。为了更好地搞好安全教育，他课余找好相关的视频，放给学生看，还拿出来和我们分享。
训练集体舞期间，我们经常可以看到金兰兰老师的身影。她哑着嗓子教完了1班，再接着教2班……经常连轴转。1至9班她都不止一次地教过。
王丹艳老师请假护理亲人期间，身为英语教研组长的杨继红老师在帮忙代课的同时，还积极协商安排5、6、7班的班主任及英语老师代她的课。杨涛老师、孙自成老师积极代课并周六、周日代为培训学生。
正是有了这样一群乐于奉献的老师，我们组本学期的各项工作才开展得这样顺利。
一点成绩
在学校组织的达标课活动中，我们组语文教师能深钻教材、吃透文本，注重课堂的扎实有效。任云侠老师的课获校一等奖，黄小兰老师的课获二等奖。
班主任论文评比中，董胜元、邹春莲、董明波、王小华老师的论文获奖。
付琳老师自制的教具获安陆市一等奖。
程蓉老师的思品教案设计获孝感市一等奖。
董胜元老师的科学课获省二等奖。他所带的三（11）班被评为安陆市优秀班集体。
王小华老师的论文在2013年第6期的《湖北教育》上发表。
我组的老师取得了一点儿成绩，我们的学生也得到了肯定。三（8）班的吴宁远，三（11）班的樊璐被评为市优秀学生，三（5）班的郑励涵，三（14）班的郑茹萍被评为市优秀班干部。
“路漫漫其修远兮，吾必上下而求索！”我们将一直这样携手走下去……
求真，和谐向上的集体
——2012—2013学年度下学期四年级组工作总结
时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候，静下心，回顾这一学期的工作，真是感慨万千啊！在过去的一个学期里，对四年级组来说是不平凡的一段日子，除了务实的年级精神我们还有求真的实际行动，我们用满腔的真情科学的态度迈着坚实的步伐走过来，为这个学期的工作划上了一个圆满的句号。下面，我向各位领导和老师汇报本学期四年级组的工作情况：
一、真心对待每一位学生
为了四年级的每一位的学生，四年级的每位老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让每一名学生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们每一位老师就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。谢问英老师，我们常常看不到他在办公室里，她在哪？你看，在四八班教室里，她正在对每位学生的作业进行辅导，我们都知道她所带的班两级分化很严重，可是谢老师没有放弃过哪些学困生，常常很慈爱的说：“只要真心对待每位学生，他们或多或少都有进步的。”还有秦桂林老师，一下课就奔进教室及时叫学生改错，学生常常围在她听她讲解题目。姚艳莲老师这学期可以说无时无刻不提心吊胆，他的班上有名特殊的学生，经常惹是生非，家长对孩子也束手无策，姚老师只好一下课就到教室把孩子带到身边看着他……还有这学期初来乍到的严玲莉老师，刚来就碰到班主任最怕的班级纠纷问题，为了做好家长工作，严老师可以用“忍辱负重”这个词来形容，面对家长冷言冷语，恶语相待，严老师总能保持微笑，用自己的真心换来家长的理解，这样的事列太多太多，我们这些老师以较高的素养与姿态，一如既往地真心对待每一位学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。
二、真切对待每一件工作
本学期，我们四年级组的全体老师不仅全心全意做好教学常规工作：精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。还真真切切的完成教学以外的工作，这学期古诗诵读竞赛中，我们组老师尽心尽力，胡艳萍、张艳梅、刘兰、江敏、朱伶俐、宋继霞等老师利用课余时间负责筛选学生、设计过程、训练朗诵，其他语文老师积极出谋划策，在学校举行的诵读竞赛中我们组的两个参赛节目都获得了较好的成绩，在获得掌声的同时再看看这些老师，虽个个声音嘶哑，疲惫不堪，可她们在收获这份成绩的时候，却是满心的欢喜。在学校举行的“大家唱大家跳”活动中我们的孙建国，高技清，蔡光俊老师，虽然是男老师，可是他们比女老师都学得认真，只要在办公室学会一个舞蹈动作就马上到教室教给学生跳。他们的认真劲带动了我们全组老师真真切切地做好这件工作，你看我们组四12班还代表学校参加了录像比赛。还有夏亚丽老师除正常音乐教学外，每周三班队会时间训练学生合唱队，这个学期为了“大家唱大家跳”她没有少操心。还有学生晚托服务既辛苦又复杂，这学期经过学校调整后，责任更大了，可是我们年级张海鹏主任都能把事情合理安排，每天都定时到食堂陪餐，除了张主任的身影，还有一位老教师也在那站着，那就是已经到了退休年龄却坚守岗位的朱华芬老师，他们一站到底，从不松懈。老师们就这样真真切切地完成好每一件工作。
三、真诚对待每一位同事
一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的每位教师相处和睦，情同手足，个个真诚以待，齐心协力，在本学期达标课活动中，老师们认真钻研教材，在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。这次语文达标课竞赛活动中，四年级参赛课整体水平教高，充分展示出我组教研水平和教师风采。张燕梅老师执教的《生命 生命》一课获得一等奖，宋继霞老师执教的《自然之道》，谢问英老师执教的《尊严》均获得二等奖。
除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮忙分担一些工作。我们组肖主任常常要出差，每次出差前都有老师主动询问他班上的语文课是否需要代课，最让人感动的是没有当班主任的语文老师总是考虑到班主任老师的辛苦，愿意主动去帮肖主任代课。另外，正副班主任之间做到了及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。
回顾一年，心中如秋水般清澈平和，真诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真实的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
五年级组工作总结
开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已静静地走到了一学期的末尾，回首中回味，所有耕耘的累，所有收获的喜，所有的酸甜苦辣仍然历历在目，但每个瞬间都值得铭记。
一、默默耕耘，春蚕到死丝方尽
教师能守得住心灵的那一片宁静，是因为我们从事的是一项需要献身的事业。让我感动，让我震撼的是，在我们这支队伍里，虽然每位老师都那么普普通通，但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一职业的深刻内含。年级副主任彭小丽老师是一个对生活充满热情和活力的人。年级组的工作她安排得井井有条，对学生、对教学她尽职尽责呕心沥血，办公室，教室，走廊，她耐心指导学生的身影随处可见。教研组长刘建琼，肖蕾工作扎实，率先垂范，不但搞好自己的日常教学工作，还在其他老师教有所困的时候给予热情的帮助。特别是刘建琼老师，孩子今年面临中考，她身兼班主任和语文教研组长，工作非常繁忙，但她没有叫苦叫累，班级工作、自己的教学工作和教研组的教研工作都开展得有声有色。伍正华、王光珍、熊明秀、赵汉萍、赵文华、孙祥宝几位老师年纪较大，但他们从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的教学经验传授给年轻的教师。胡俊萍、李文霞、何涛、丁春梅、肖福家、张春霞、沈右铭几位老师教学经验丰富，对学生和蔼可亲，展示了实小教师爱生如子的良好形象，也给其他老师潜移默化的影响。赵文华、彭桂萍两位老师孩子一个读初三一个读高三，她们时时处处以学校工作为重，顾全大局，克服家庭的困难，将自己的教学工作开展的井井有条。王光珍、丁春梅两位老师虽然身体不适，但她没有请一天假，带病坚持在工作岗位上。梁婷、刘晨辰两位老师虽然年轻，但她们不懂就问，虚心好学，深受学生喜爱。今年科学学科参加大市抽考，胡俊萍、严霞两位老师认真准备复习资料，组织学生进行复习备考。在没有增加课时的情况下，她们向课堂４０分钟要效率，取得较好的成绩。我们年级组的老师们没有鲜亮感人的话语，没有可歌可泣的事迹，但她们用自己最朴实最无华的行动，书写着对教育事业的满腔热忱，用一杆明秤丈量着为人师的神圣职责。
二、班级管理，于微细处见真情
“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们的宗旨 。“让每一位学生成为乐于求知，勇于攀登的美丽的孩子”是我们的追求。这学期学校开展了丰富多彩的活动，通过活动学生展示了才艺，体验了成功，感受了快乐。而把学生推向成功之路的，鞠躬尽瘁为学生服务的，首当其冲便是我们的班主任老师了。
我们组11位班主任，在年级辅导员谭幸福老师的带领下，始终心系班级，心系学生。谭幸福、孙祥宝、刘建琼、付香娥、张琼娥、彭桂萍等老师工作细致周到，对学生的教育有耐心，不怕苦不怕累，使班集体学风优良，充满活力。赵丹、唐焕平、谢其燕、张婉丽、严静等老师担任班主任工作真情付出，全情投入让班级各项工作井井有条。除此以外，各位班主任在搞好自己所任学科的教学工作的同时，密切关注学生的思想动态，处理一些突发事件，遏制一些安全隐患，常常是到学校最早，离开最晚的人。
本学期开展了多项丰富多彩的活动，在各位班主任的认真组织下都开展得井然有序：旧书交换“跳蚤市场”活动，同学们在交换中体会到了一种从来没有过的乐趣，手里拿着自己换来的书爱不释手。很多学生书一拿到手就迫不及待地随便找个地方看了起来，周围的喧嚣与他们全然没有关系，他们已沉浸在书的世界，在知识的海洋里遨游。校园集体舞比赛，各位班主任认真指导、排练，从基本动作的示范到队形的变化，从服装的选购到头饰的搭配，老师们一个个成了舞林高手、形象设计师。
三、团结协作，众人拾柴火焰高
同一屋檐下，组内教师坦诚相见，将心比心。一个眼神，一个动作，大家都能心领神会。于是，在这样的领会中，彼此得到了帮助，得到了鼓励，得到了力量。每当有人要外出听课或学习，组内教师主动代课，毫无怨言；哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖。生活在这个集体里的每位教师，都会感到一份温馨和安宁。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。唐焕平老师的父亲生病住院，沈右铭老师承担了五（１）班的数学教学工作和班主任工作，虽然只有短短的９天时间，但沈老师认认真真上好每节课，批改每本作业。本学期科学学科参加大市抽考，各班班主任积极配合，每天布置作业时要求学生回家认真完成科学作业，并利用十分钟天天讲督促学生复习科学。正是这种精诚合作，倾心互助如同春风化雨滋润大地，工作在一个如此温暖的大家庭中，我们怎能不感到快乐呢？
落红不是无情物，化做春泥更护花。我们五年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人，就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱，所以有耐心；正因为有爱，所以力争进取；也正因为有爱，坚信迎接我们的一定是充满希望的明天。
2012—2013下学期六年级组工作总结
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意，在这个盈润的夏初里，我们送走了相伴六年的莘莘学子们，我们六年级组的工作也在学校领导的大力支持与关怀下，在全体老师的共同努力下顺利完成了，现总结如下：
一、乐于奉献，兢兢业业站好最后一班岗。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。而在我们眼中，使命是众托，惟有用爱用心才能不辜负。
到了六年级，不少学生比较叛逆，难以管教，我们11位班主任个个责任心强，她们走进学生的心里，耐心细致地做好教育工作，把班级工作管理得井井有条。我们经常可以办公室里这样一幕：上课时，坐在办公室里的老师都埋头改着作业，偶尔交流一下题目做法；下课时，不断地有三五成群的学生进出办公室，有的是在解决作业问题，有的是在排解纠纷问题，有的在与老师谈心，有的在与家长通话，忙碌的背景彰显着老师们的敬业精神与无私地奉献精神。张红英老师在临近毕业考试的前两天还在耐心教育不完成作业、心理反叛的学生，辛爽老师、张燕老师经常为班上的一点小事，事无俱细地做着学生和家长的沟通调解工作，毫无怨言，陈海明老师身肩人事干事与班主任两职，我们看到的永远都是他那匆忙的背影和埋头的姿势。
六年级清洁区任务比较重，一有重大检查，在接到政教处通知后第一时间，班主任老师们都能亲自带领学生热火朝天的干起来。每天的课间操，你总能看到陈海明老师，李桂林老师一早就带领学生站在了操场上，为确保学生安全，课间老师们不间断地巡视着，一听到响动或者叫声就会从办公室“冲”出去。
用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句话来形容我们组里最日渐消瘦的徐丹老师最合适不过了，她们每天加班加点忙着自己的教学工作与学校管理工作是多么的辛苦，有时顾不了早餐晚餐，更多时候顾不了孩子和家人，她的无私付出，为的只是学校的工作能更圆满，更顺利。
英语组的全体老师在申黛芬主任的带领下，无怨无悔地完成的两套教材的教学任务，任务之重任务之多，责任之大可以想见。
二、团结协作，认认真真完成各项任务。
团结就是力量，团结才会和谐。组内教师坦诚相见，一个眼神，一个动作，大家都能心领神会。于是，在这样的领会中，彼此得到了帮助，得到了鼓励，得到了力量。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。
四月份，学校组织了经典诵读比赛，在语文教研组长张燕老师的精心组织策划下，我们组选送了两个节目，分别由王荔红、周明皓、辛爽、陈海明、侯端华、张红英老师负责，王荔红老师更是一马当先，到处搜集资料素材，陈海明老师还与学生一起登台表演，为效果更佳，课余他一遍遍的演练，那股认真劲真是让人感动。其中《四面楚歌》还参加了学校六一儿童节的演出，这充分显示了我们组教师的智慧与团结协作精神。
每当有人要外出听课或学习，组内教师毫无怨言的接下代课的任务，不仅如此，还会安排好当天的课内外作业。哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖。我外出学习，让资深又敬业的刘金珍老师代我班的数学课，刘老师一口应承下来，谦虚的刘老师总说怕自己临时教不好，其实不知道多用心，每节课前既备教材又备学生。无独有偶，严国平主任在张燕老师和我出差时总是义不容辞地主动分担组里的工作、毫无怨言。我们组像这样的老师还有很多，正因为有了这样一群和谐的团队，办公室里总是笑声如潮，从来没有因为任何一点小事而红脸，你会经常看到三班老师在教育学生或与家长沟通时，二班老师会在一旁帮助分析，八班老师会在一边引导，不管是私事还是公事，只要有问题，大家一定会主动帮忙分析解决。
有了这份“热心”，我们组里的工作更顺利了，有了这份对人对工作的“爱心”，我们的工作生活更和谐了。
三、潜心教学，扎扎实实提高教学质量。
古人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成江海”。为了让学生在小学阶段打好学习基础，将来能“至以千里”，组里的老师们各自彰显教学特长，扎实课堂教学，尽心尽力做好自己的本职工作。
赵莹暇老师身肩教研组长和两个班的数学课，孩子又读高中，是我们组中的大忙人，可她教学生活两不误。她的教学不仅扎实而且高效，她善于钻研与发现，学生不懂的问题总是举一反三的讲解练习，她还注重培养学生的学习习惯，所以她带的两个班的数学成绩一直名列前茅。
我们组还有教学经验丰富的严国平主任，彭克蓉老师，宋涛老师、毛从建老师，许绍环老师，秦德华老师，年青有活力的沈莉、周明皓、邹亚玲老师，做事麻利、有条理的李桂林老师，温和有耐心的侯端华、张红英老师。下课了，在办公室里，走道里，教室里，经常可以看到他们在一对一的辅导学生作业；每次考试后，老师焦急的反思声随处可听，作业本上二次的对勾清晰有力。
我们是六年级的毕业班，又面临市里的抽考，所以教学压力特别大。全组上下，各科老师严阵以待，制定复习计划，出综合练习卷子，收集典型题型，模拟考试，严格监考，第一时间改出卷子，分析讲解，生怕漏掉了哪一个知识点，在临近考试的前几天，邹亚玲老师、徐丹老师的声音都讲哑了。严文涛老师也是认真整理复习资料并打印给学生，每天奔走在几个班，带领学生搞复习。
有了这样一群敬业的老师，有了这样一股火热的干劲，还有什么困难我们是克服不了的呢？
四、努力付出，点点滴滴收获成功喜悦。
付出的过程总是艰辛的，收获的时刻总是激动的。通过不同的平台，我们组不少老师的傲人水平得以展现，学生们的才艺也得到精彩呈现。
本学期学校举行了语文达标课竞赛，我们组的徐丹老师被评为“教学能手”，辛爽老师获“教坛新秀”称号。五月份，徐丹老师的班会课在孝感市获奖。张少华老师的教学设计和宣传报道省级获奖，申黛芬主任的论文国家级获奖，我被评为“孝感市骨干教师”，我们这个优秀的团队也享有“市青年文明号”的美誉。
校经典诵读比赛中，我们组的选送的两个节目《四面楚歌》和《醉翁亭记》分别喜获一等奖的第一名和第二名，六（4）班、六（12）班也被评为“市优秀班集体”。
著名教育家魏书生说：“ 当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。”当我们心中有了对工作的执着与热爱，有了对学生的欣赏与付出，那一份份喜悦与光环不再是天边的晚霞，而是手边的云彩！我们六年级组教师用自己的青春与热血播撒着希望，还将抒写着美好的未来！
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