健康教育活动教案芒果_幼儿园甘滨

健康教育活动1：《讲卫生，勤洗手》

 芒果（3）班

活动目的：通过教学使幼儿做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养幼儿喝开水的习惯。

活动过程：

一.手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）

二.怎样清洁双手呢？

1、  饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、  要及时修剪指甲。

3、  保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三.请一位手脏的幼儿，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让孩子们观察，教育幼儿保持手的清洁。

四看课件。

1.取河水样化验，让孩子们看看，明白喝生水是不卫生的。

2.看图。

提问：图上的小朋友为什么要看医生？

五.教育幼儿要养成喝开水或纯净水的习惯。

健康教育活动2：《安全标志》

               芒果（3）班

一、活动目标：

1、对周围生活中常见的安全标志感兴趣，并大胆的发表自己的见解。

2、能够寻找出幼儿园存在的不安全因素，初步学习设计简单的安全标志。

3、认识几种常见的安全标志，知道这些标志给人们带来的方便。

二、活动重、难点：

重点：认识和设计安全标志，能将设计的标志贴在相应的位置。

难点：设计安全标志

三、 活动准备：

1、迷宫背景图、几种常见的安全标志、若干小标志、彩笔、三角形、圆形的纸张若干

2、散步时带幼儿观察幼儿园里不安全的地方

四、活动过程：

1、认识标志

（1）谈话 ：你们认识标志吗？你都见过那些标志？

小结:安全标志对我们非常重要.能够提醒我们注意安全。

（2）讲故事 ：小乌龟要道快乐城堡去玩，路上要经过“安全标志迷宫村”，要想到达城堡，必须要认识这些标志，请幼儿和小乌龟一起认识标志吧。

（3）提问:这是什么标志?你在哪里见过?它提醒人们注意什么?

2、贴标志

（1）出示背景图

提问:这是那些地方?他们需要标志吗?需要什么样的标志?

（2）幼儿每人拿一个小标志,帮安全标志找家。

教师小结：看标志是否找对位置。

3、设计标志

（1）启发，引导幼儿发现幼儿园不安全的地方。

你发现幼儿园里哪些地方不安全?你想设计什么样的标志?它提醒小朋友注意什么事情?”

（2）幼儿分组设计标志， 教师巡回指导

（3）教师和一起设计的标志贴到相应的位置!

健康教育活动3：《小心，危险》

                芒果（3）班

活动目标：

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

二、活动准备：

生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

（3）误服药物及时告诉大人。

（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。