四月份读书笔记《爱上数学教学》_5数余峰
2024年04月23日 18:34:42 来源:网校空间 访问量：44次
顾志能老师的新书《爱上数学教学》终于到手啦！先浏览目录，《阅卷时请多一些宽容之心》这个标题吸引了我，于是翻到295页先看这一篇。
文中提到小学老师阅卷时的一种普遍现象：“学生所做与教材形式略有差异，或者与平时要求不相符合，考试时就要扣分以体现。”的确如此，我们身边太多这样“爱较真”的老师了，改卷子时经常恨铁不成钢，怒气冲冲——“强调多少遍了，又不加括号，全扣了，叫你不长记性！”“解决问题算错得数，全扣了，叫你不重视计算！”“画图不用铅笔，不给分！”……可是，分数扣了，学生的记性却仍然不见长。
这样的场景我看了二十多年了，总觉得有点小题大做，但以前不好意思发表自己的意见。随着年岁的增长和教龄的增加，我开始劝身边的老师：“孩子做题也不容易，能给分就给分吧。”
我自己经历过一件事，让我留下了特别深刻的印象。那是很多年前的一位学生，叫袁帅，现在在武汉大学医学院读博，做心血管方面的研究，我只教过他五年级数学。前年疫情期间，大学延迟开学，袁帅和当时班里的几名学生邀约了师生聚会，席间大家都纷纷讲述小时候的难忘记忆。袁帅说有一件事他记忆非常深刻：“一次考试过后，郭老师悄悄把我喊到办公室。我看到我的试卷，上面的解方程题目，我没有写‘解’字。我心里已经做好了被批评的准备，可郭老师却递给我笔让我把‘解’字写上，还说一定替我保密，绝不会让同学们知道，然后在试卷上打了大大的100分。当时我觉得自己沾了好大的光，非常开心，以后我再也没有忘记写‘解’字。郭老师，这件事您还记得吗？”他说的这件事，我真的印象不深了，但是却给了我一个重要的启示：老师的宽容比苛刻，有时会更有效。
我把这件事讲给同事们听，他们听后也都有所感悟。今天看到顾老师的文章，让我再次感受到，教学时要多关爱学生，要多一点教育的智慧。考试固然是对学习的检阅与评价，可以让教师开展针对性的教学，但考试的分数并不是只有这样的功效，它还有让学生增加学习自信、提高学习动力等作用。因此，让我们用宽容、呵护、引导、激励的原则去阅卷，有意无意地让孩子们沾点光，孩子们在偷着乐的同时，也许会更爱数学，更爱教数学的这位老师！
编辑：余峰
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