A6B13队伍素质_市实小教联体2022年师德师风方案

安陆市实验小学教联体

2022年师德师风工作方案

长期以来，安陆市实验小学坚持教书育人，立德树人的工作思路，抓牢抓实学校教师师德师风建设，打造一支热爱学生，忠诚人民教育事业的教师队伍，促进学校教育教学工作健康发展。

一、总体工作思路

学校以“每日师德零距离”为工作理念，以“每日师德有连线、每周师德有活动、每月师德有反馈”为线，把教师思想政治教育落实到看得见的每一天。

二、领导小组

建立以校长为组长，政教处参与的教联体工作专班，组织领导、统筹安排教联体建设的各项工作。具体为
    组长：张荣臻（校长）、费春芳（儒学副校长）

副组长：方威（本部副校长）、张建航（本部副校长）、陈冲（儒学副校长）、王娜（儒学副校长）

成员：王荔宏、谭幸福、周萍丽、沈丽、杨晴雅、李桂林（本部）鲁萍丽、严津、莫梦莹、刘观（儒学）。

三、主要工作措施

（1）规范制度 抓牢抓实

在总体工作思路指导下，以学校校长为组长，组建工作组，制定工作方案，把师德师风建设工作落实到每一天，把师德师风建设工作抓牢抓实。

（2）重视学习 榜样引领

1、党员是学校的生力军，党员的引领作用不可忽视。学校借助党小组，将全体群众教师分配到各党小组。党小组各位成员包保部分教师。平日里，各党小组定期或不定期组织开展学习教育活动，保证每周一次党小组引领教师主题活动。有时在教师办公室，有时在小会议室，宣讲学习《中小学教师职业道德规范》《2022师德师风十项准则》《未成年人保护法》等一系列文件法规，提高教师思想认识。

2、暑期校本集训，师德师风教育是必备课题。学校长期立德树人的工作理念，打造了坚实的师德基础，每一位老师身上都有闪光点。学校每学期末会评选先进教研组、年级组。先进中探寻先进，探寻教师闪光点。暑期校本集训时，把这些平凡普通的教师身上平凡普通的却又并不平凡的闪光故事，利用师德师风课题推送出来。身边人身边事，更让人感到亲切，更让人感到钦佩。六年级组介绍了王小华老师。王老师是位女老师，还有两年就要退休了。她身体很不好，嗓子嘶哑得厉害，看到学校师资困难，坚持带一个班的数学，只是刚刚卸下了班主任工作。这学期期中，有一个班的数学兼班主任老师，在运动会上为照顾学生摔得多处骨折，卧床不起。数学课没人上，副班主任身兼年级主任、教科员及语文教学，班级工作无暇顾及，学校非常为难，家长意见很大。就在这个当口，王老师挺身而出，主动要求承担这个班的数学兼班主任工作。五十多岁的一位女同志，带两个班的数学还要当班主任，工作量可想而知。

3、每年教师节，学校都要评选优秀教师，这些教师就是学校的宝贵资源。在教师节大会上，让这些教师用自己的事迹来说话，让教师感受身边人的思想火花。师德标兵江宜静，讲述她的班级故事，激起来老师心中一阵阵涟漪。她班的留守孩子，感受到了温暖；她班的后进生，得到了鼓励；尤其是她班的心理障碍学生，在她的耐心调查，细心分析，得体的呵护中，看到了人生的美好。每年元旦佳节，学校都会开大会为退休教师送行，他们也是学校的宝贵资源。大会上，让退休教师发挥余热，为老师们宣讲师德。退休教师伍正华，在大会上畅谈从教一辈子的心得，畅谈对“师德”二字的认识。他流露出来的对教育事业的不舍之情，他用一辈子对“师德”的阐释，让在场老师们听得心潮涌动，激起来老师们对教师职业的重新审视，内心那份自豪与骄傲前所未有。这些先进教师的身上，流淌出来的师魂，是对教师们师德师风的一次次最好的洗礼。

（3）组织活动 熏染提升

1、安陆市是一个红色的市，有丰厚的红色资源。借助这一优势，党小组开展系列“寻找红色记忆”活动。这样的活动，每月一次。老师们在党小组的带领下，走进赵家棚红色教育基地，钱冲红色教育基地，柏树黄红色教育基地等，学习党史，重温革命烈士事迹，在思想上进行熏染，树立爱学生，爱党，爱祖国，爱人民的思想认识，铸造新时代的师魂。

2、暑期校本集训，开展“修师德树师风”青年教师演讲比赛。师德师风建设，从青年教师抓起，也是学校抓牢师德教育一大举措。

3、组织“我喜爱的好老师”学生征文活动，每学年一次。听听学生怎么说，看看学生眼中的好老师，让学生来帮老师铸造师德。

（4）细化评价 师德自省

1、学校把学生作为一面面镜子，让他们每天帮老师照一照镜子。学校开设“正衣镜”信箱，让学生自由投递，在信中说说自己的心里话。每天有专人负责开启信箱，阅读每一封信件，综合整理后，有针对性的反馈给相关教师，一起探讨孩子们的意见和建议，正视自己身上的优点和不足，发扬或整改，让每一位老师及时把握住教育教学的正确航向。以学生为镜，每一位老师在这面镜子的帮助下净化自己的灵魂，铸造新时代师魂。

2、借力校园信息化技术，强化监督力量，让家长和社会协同促进师德师风建设。学校开通校园网络空间，建设班级网络空间，结合微信群，搭建网络联络平台，让每一位家长方便快捷的了解老师的工作。如每天在微信群发布作业及家庭劳动、家庭锻炼、亲子阅读等；在校园空间和班级空间发布学校特色活动，师生校园日常。家庭和社会通过微信群及空间，方便快捷的了解学校老师的教育教学活动，及时地与学校沟通，与老师沟通，帮助学校和老师们发现问题，解决问题。

3、每月学校刊出“师德快讯”简报，报道各年级教师教育教学活动典型事例，通过学校企业微信群推送到每位老师，互相学习，互相激励。

4、建立评价机制和奖惩制度。采用教师自评，教师互评，召开学生座谈会让学生评，发放调查问卷让家长评，最后学校评的评价运行机制。在具体工作中，重奖励轻惩罚，增强工作透明度，教育为主，调动教师积极性，弘扬师德师风正能量。